专题：三顾茅庐课文教案
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《三顾茅庐》教案
《三顾茅庐》教案 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：307 教学目标1、学会本生字，理解所学词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读文。 3、初步了解文的内容，感受刘
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三顾茅庐教案
《三顾茅庐》教学案例 教材分析： 本课是根据我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛
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《三顾茅庐》教案
8、三顾茅庐 教材分析： 《三顾茅庐》是由历史小说《三国演义》改编而成的，讲述了刘备三次到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意邀请他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事。文中着力刻画
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《三顾茅庐》教案
《三顾茅庐》教案 教学目标： 1、认识7个生字；会写9个生字；掌握多音字“塞”；理解“辅助、策略、茅塞顿开”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
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《三顾茅庐》教案
《三顾茅庐》教案10篇《三顾茅庐》教案 篇1 《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅
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三顾茅庐定稿教案
镇江新区平昌小学备课材料——四下 《三顾茅庐》教学设计 【学习目标】 1.通过学习，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会比喻句前后两部分之间的关系。背诵第三、四自然段。
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关于三顾茅庐教案（最终定稿）
课前，让学生自行预习第20课，并发表感言，记在书上。第一课时师：今天，我们来学一学第二十课，题目是？生：三顾茅庐师：（板书课题）用3分钟时间大声朗读一边单元训练目标，然后找出在这篇课文中
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语文课文《三顾茅庐》教学教案设计
语文课文《三顾茅庐》教学教案设计 语文课文《三顾茅庐》教学教案设计1 教学目标：1、理解“呵斥”“拜见”“恭恭敬敬”等词的意思。2、抓住人物语言、动作、神态理解刘备三
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三顾茅庐课文反思（5篇范例）
三顾茅庐课文反思在办理事务和工作生活中，课堂教学是重要的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的三顾茅庐课文反思，希望对大
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课文《三顾茅庐》教学反思（最终版）
《三顾茅庐》是一篇历史故事，描述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，要请他出山辅助自己实现统一中国的大业。教学这课时，我把教学的重点放在了抓住人物的语言、动作、神态的描写
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三顾茅庐课文教学反思（共5篇）
三顾茅庐课文教学反思作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的三顾茅庐课文教
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三顾茅庐-教学教案
教材分析: 《三顾茅庐》是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文
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23.三顾茅庐教案
23. 三顾茅庐 教案 备课时间： 上课时间： 教学目标： 1.梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精炼畅达的语言。 2.学会抓文章塑造人物的关键语句，分析人物形象，把握人物性
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《三顾茅庐》公开课教案
《三顾茅庐》教学设计及反思 赵智林 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文 2、学习本课生字，理解“三顾茅庐”的意思。 3、通过文章中刘备的语言、动作，体会他对人才尊
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三顾茅庐[范文模版]
《三顾茅庐》(第一课时)教学设计 （以“抓住关键词句体会其表情达意的作用”为例，以“训练主要内容的概括”为例）一、导入设疑解“课题”。 1．说到“神机妙算”“料事如神”“足
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苏教版四下教案--三顾茅庐
三顾茅庐教案 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。 2、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用
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课文教案
初级阶段课文片段教学教案 ——《成功之路 进步篇1》第一课《安妮的日记》 一、教学对象 汉语为非母语的已掌握1200个常用词和基本语法的外国中学生。 二、教学内容 1.课文
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教案课文
课文 灿烂的唐文化 一、唐王朝的对外交往 强盛的唐王朝对外采取比较开放的政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。同时，灿烂的唐文化也吸引着周边的许多国家。据史书记
