专题：诗歌谁高兴创编
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诗歌 谁高兴
诗歌：谁高兴 K3B Emma 一、活动目标： 1.体验雨水给自然界带来的乐趣。 2.理解诗歌内容，乐意朗读诗歌并学习诗歌。 3.尝试仿编诗歌。 活动重点：体验雨水给自然界带来的乐趣。 活
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幼儿创编诗歌
幼儿创编诗歌：有时 有时伤心， 有时害怕， 有时快乐， 我的心情会变化， 有时会困， 有时会疼， 有时会痒， 我的感觉不一样 童欣学校蒙氏小班全体幼儿一杯牛奶强壮一个民族 响应“一杯牛奶
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诗歌欣赏创编活动（精选）
诗歌欣赏创编活动《秋天的颜色》 明天中秋，小编祝老师们月饼节快乐。让我们躺在秋的颜色里，带着宝贝们一起欣赏创编诗歌~ 活动目标 1、感受诗歌所表达的色彩美。 2、能根据诗
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落叶诗歌创编教案
活动时间：2012年11月7日 活动名称：散文诗《落叶》 活动由来： 主题活动中幼儿通过认识树叶、捡树叶、做树叶贴画等对树叶产生了浓厚的兴趣。户外活动中看到地上的落叶幼儿都爱不
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小学低年级诗歌教学中诗歌创编初探
小学低年级诗歌教学中诗歌创编初探 最近两年一直在探索有关诗歌教学方面的问题，阅读了不少的文献资料。唐代诗人骆宾王七岁作《咏鹅》诗；白居易五岁开始学诗，九岁就能识声谙韵，
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诗歌你是谁
孤寞长夜劲风狂孽的呼啸，毫不忌惮的蹂躏世间万物生灵的心扉。墨夜一树秃木寒风里坚强的挺立，为谁心意不畏寒切摧剜的瑟瑟？时空遗落几枚孤寂的叶，在不经意间飘落，不小心划破了岁月
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我是谁诗歌
轻轻抚摸历史舞台，我的手如风，如涛，如闪电。眼神习惯了冷漠，脚步也决然无情留下余音，余音却叩响了沉重与深远。就在我转身的那一刻，惊动了多少人的叹息和敬畏。拿捏着富贵的手，我一
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谁的点滴的诗歌
回忆可否轻轻的别离往事都做落叶随风我静静的看你想你流过小溪冲刷了我从前的记忆溪流旁是否还有那棵记忆的菩提我登上阁楼看见你躲到了西山后头我多想再看看你的身影像一丝
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大班诗歌创编活动：感谢有你
诗歌创编活动：感谢有你（大班）
执教者：蒋群芳
活动背景：在主题活动“谢谢你” 开展了一系列活动后，幼儿对各种职业已有所了解，获得了一定的职业认知，对他们产生了初步的情感认识。在 -
创编童话故事
《创编童话故事》作文教学设计 赣县吉埠中心小学 吴维香 联系方式：*** 设计理念： 童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引
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创编童话故事
创编童话故事——《嫦娥姐姐找工作》 作者：天津市蓟州区第二小学四一班 李梦哲指导教师：王玉香 嫦娥姐姐在月亮上孤独地生活了许多年，只有那小白兔日夜的陪伴着她。自从人中国
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创编童话故事
创编童话故事——《狮子国王的生日宴会》 作者：天津市蓟州区第二小学三四班王紫彤指导老师王玉香 狮子国王的生日快要到了，它向小动物们宣布，今年要举行一个盛大的生日宴会。这
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创编童话故事
创编童话故事 作者：天津市蓟州区第六小学三（6）班 曹靖宜 指导老师：王玉香 一个阳光明媚的上午，小狗非常无聊，它想找小兔玩，可小兔上幼儿园了。它非常好奇幼儿园有什么好玩的，就央求
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还能相信谁爱情诗歌
世上除了自己还能相信谁？唯一喜欢的女人！感情的骗子！命都可以给！你却去约会！心里到底啥滋味？气，顶的头都发晕！真想把你都撕碎！留不住的感情！留不住的人心！切肤入骨的爱！换来的也只是心痛
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千千阙歌谁忍听诗歌
把酒千盏对明月，指尖飘烟万事空。翩翩细雨应有尽，笑看秋后落花红。把酒千盏，不如风过柳堤花丛。且看落花归何处？醉酒舞清风。滴不尽花开无语桃花红，留不住桃花折扇亭轩中。对月把
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你为谁无悔诗歌
柔情的清风轻拂快乐白云，浩瀚的天空迤逦出丝丝白发，披着晚霞斑斓的衣裳，醉红了一片蓝天，带着乾坤深处的几缕温柔，闪烁晨曦和夕阳迷人光焰，飞扬的思绪轻挽住每一个精彩的瞬间。任清
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书香醉了谁的诗歌
书香你这般辉煌着年轮,热血被激情燃烧悠长轻柔的晨钟敲醒我奋进的梦想在无端旅途的终点让知识的金钥匙为我打开成功的门当我沿着阶梯攀升你为我擎上祝福的玫瑰祝福中文字用
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谁惹的祸诗歌
坐在这里，空洞与迷茫值班的人变成了痴呆门外的车流，诱惑的霓虹灯黑夜里散发出霉烂味道谁在制造恐怖，惊慌失措的生命身份证成为良民象征坚硬的石头，冰冷一般摩擦着黑夜受惊的兔子
