专题：诗歌欣赏与生物学教学
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浅谈信息技术与生物学教学
目录 摘要·······························1 一、现代信息技术在生物学教学中的应用············2 1.1 网络资源在生物学教学
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地理教学与诗歌欣赏（共五篇）
地理教学与诗歌欣赏——《散点渗透 学科整合》探析 我国古代诗歌作品浩如烟海，许多诗歌不仅以其精湛的文学艺术价值而脍炙人口，千古流传，而且其中的一些诗句包含着丰富的自然科
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诗歌欣赏（精选）
中学生需要掌握以下赏析方法： （1）剖析技巧特征，破解含蓄诗意诗歌语言简洁凝练，命意含蓄曲折，欣赏诗歌时就要努力寻求言外之义、文外之旨、微言大义。最重要的，诗歌多用表达技巧，这是
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诗歌欣赏专题
诗歌欣赏专题(一) （一）春寒 梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 ②亚树青帘动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。 【注释】①这首诗写于庆历六年初春，当
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欣赏诗歌
文档仅供参考 欣赏诗歌《春天》 活动内容：欣赏诗歌—— 春天 活动目标： 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 活动准备：课件，
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诗歌欣赏
诗歌鉴赏 【复习策略】 ◆古诗鉴赏表述程式 这首诗采用了(表达方式,修辞手法,表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想,感情,起到了(某某)作用.
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诗歌欣赏大全
2008高考诗歌鉴赏题汇编 (09年高考复习总资料） 梅川酷子 2008-7-30 16:18:00 【广东卷】 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉 窗前木芙蓉吕本中 范成大 小池南
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谎言与承诺诗歌欣赏
这个世界充满着太多的虚假和不真实很多时候不得不感觉到信任 猜疑 犯傻 自以为是这是人生经常犯二的过程往往如此却自认为自己还如何的牛13时时在想对与错应该如何界定可是
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美腿与民工诗歌欣赏
这个夏天的热浪，似乎比以往来的更早一些它强劲的冲击波，最先冲击的不是网络的诗歌而是一些花草，和一些蝴蝶翩翩起舞的裙裾还有那些打着细花阳伞行走在街角的美女们她们亭亭玉立
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过往与瞬间诗歌欣赏
季节轮回时光荏苒日复一日年复一年重复着时光的过往吻痕着过往的时光就像野草的真诚稚嫩般单纯的期待常绿不死葱茏繁茂染凡间就像诗人笔下的秋天淡定而顽强的雁群翱翔于深邃
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与生物学教学有关的节日[精选合集]
与生物学教学有关的节日
1.世界防治麻风病日（1 月的最后一个周日）
麻风病是一种慢性传染病,在全球流行历史已有3000年。1954年，国际共同确立每年1月的最后一个周日为“世界防治 -
"英文诗歌欣赏与创作"教学设计[5篇模版]
"英文诗歌欣赏与创作"教学设计原创： 冷莉莉一开设英文诗歌欣赏与创作社团的原因对初中的孩子而言，思想内容上能引起他们兴趣且能对他们有一定启发的英语诗歌，一般情况下，语言凝
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诗歌欣赏 2
1.你是怎样理解龚自珍《咏史》诗的含义的 这是龚自珍1825年写的一首《咏史》，此诗虽名为咏史，实际上是讽议时事。龚自珍是清道光九年的进士，曾任内阁中书的官职，道光十九年因触
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醒悟诗歌欣赏
用生命解读一生学着用禅心看空一切！/记不得哪人说过人，走着走着就淡了、就忘了、就结束了也许真是这样人生总在有和没有之间矛盾着、演化着、归一着其实，六字真言才是镜子/花开
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英文诗歌欣赏
The Lamb Little lamb, who made thee? 小羊羔谁创造了你Dost thou know who made thee? 你可知道谁创造了你Gave thee life, and bid thee feed 给你生命，哺育着你By the s
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生日诗歌欣赏
生日诗歌欣赏 一、 六月 我从远方赶来撒下十九朵花瓣 点燃十九根蜡烛顺流而去十九只小船满载星辰与霞光 向你走去！ 二、 今日 月华衣你以华裳光衬你以光泽一渠芙蓉 轻笑如你
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英文诗歌欣赏
The Lamb Little lamb, who made thee? 小羊羔谁创造了你Dost thou know who made thee? 你可知道谁创造了你Gave thee life, and bid thee feed 给你生命，哺育着你By the s
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诗歌欣赏（推荐阅读）
绸衣木突此乡尊，白尽须眉眼未昏。醉舞神筵随鼓笛，闲歌圣代和儿孙。黍苗一顷垂秋日，茅栋三间映古原。也笑长安名利处，红尘半是马蹄翻。 【注释】①尚颜，生卒年月不详，中国晚唐时期
