专题：诗歌写作教师中心稿
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诗歌写作(教师中心稿)
东台市时堰中学教学目标：1．引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2．培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1．课堂教学
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诗歌写作教案
《诗歌写作》教案 一、教学设计理念 诗歌是诱人的玫瑰，大家都喜欢诗，但真正认识诗的同学就少，知道怎样写诗的同学则少之又少，所以要将诗歌仿写教学设计得通俗易懂，可触可摸可感，在
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诗歌常用写作手法范文合集
写作手法通常包括表达方式、修辞手法和艺术表现手法。 表达方式记叙、描写、议论、说明和抒情。诗歌的表达方式中通常有记叙描写抒情三种，有的还有议论，写景有远眺和近看，常需
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教师诗歌
这就是我们的称呼 1、说起我们的岗位呀，是多么的普通， 又是何等的不，寻，常—— 2、 这里，不是汽笛悠扬的海港， 却见成群的海燕展，翅，翱，翔， 3、曾有多少勇敢的船队，从这欢乐的平台，下水，
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教师诗歌摘录
谢谢您，老师 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海; 您，是山川。 是您塑造了我的灵魂。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘
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教师诗歌
一 一寸一寸的粉笔染白你的头发 腾然而起点燃成烛照亮别人 让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀
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有关教师诗歌（范文大全）
秦和令公绿野堂种花 唐代诗人—白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 赏析：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍
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毛泽东诗歌精选及写作背景
《蝶恋花·从汀州向长沙》 毛泽东 六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。 赣水那边红一角，偏师借重黄公略。 百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。 国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天
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诗歌写作教案（5篇）
诗歌写作 教学目标 1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。 2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 3、展开联想和想象创造悠远意境
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诗歌写作手法（合集五篇）
诗歌写作手法：
表达方式、修辞手法、表现手法。
表达方式：叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论。
修辞手法：比喻、借代、夸张、拟人•••
表现手法：用典、引用、虚实结合 -
写作给爱人诗歌
爱人/啊~~~~我心爱的人儿呵我想着你思念着你对着天空对着大海对着太阳对着月亮无论白天无论夜晚从来就不曾间断你是我心中最美丽的歌谣被我的心反复吟唱你是我心中最美丽的
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教师写作
主标题 2012年秋冬季节写作课程学习心得体会 幽默风趣而不失风度，这是我对我们的教师写作老师李康云―那朵健康的云的最深的印象。在他的课堂，你永远不会觉得无聊，永远不会玩手
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教师写作
教师写作 教育写作>“教师是谁？” 2018-01-20 微信订阅号NTCECN 中小学教师资格证考试 教师是点灯人，也是摆渡人。教师是陪伴孩子、教育孩子的人，也是不断返回“孩子”的人。
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票务中心策划写作[本站推荐]
票务中心会徽设计大赛主办单位：哈理工荣成学院票务中心策划书
会徽征集活动策划一、活动背景：
随着票务中心的起步，我们需要一个logo 来展现票务中心独特的一面。它是一个团队 -
诗歌类材料作文写作指导
例析（一）：
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上，
露珠红红地闪烁；
在荷花上，
露珠有着泪滴，似苍白的透明。
„„要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 -
海洋诗歌赏析与写作（★）
挑战与反抗 ——越是艰辛的环境，越能激发人们的挑战与反抗 班级： 姓名： [摘要]：在上世纪70、80年代的中国，生活着这样一群渔民：儿时，留给他们的记忆充斥着饥饿与悲凉；长大后，面对着他
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诗歌《赞美教师》
合：敬爱的老师，亲爱的同学们， 大家下午好，红领巾广播又和大家见面了。 甲：我是四.1班的 乙：我是四.1班的任家颉 合：我们今天广播的主题是《老师，您辛苦了》. 甲：九月，一个多彩的季节；
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退休教师诗歌
《礼赞78小》 退休教师献给78小学50校庆的诗歌 这里，是一座舞台，演绎着百折不挠，孜孜追求； 这里，是一个乐园，荡漾着欢歌笑语，朗朗书声； 这里，是一块沃土，孕育着稚嫩生命，殷殷希望； 这里，
