专题：诗歌中的夸张
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中国古典诗歌中的夸张
中国古典诗歌中的夸张——《中国古典诗词的美感与表达》之十一 陈友冰 夸张是诗歌中经常运用的一种修辞手法。它是作者运用丰富的想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物形
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中国古典诗歌中的夸张
中国古典诗歌中的夸张 ——《中国古典诗词的美感与表达》之十一 夸张是诗歌中经常运用的一种修辞手法。它是作者运用丰富的想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物形象或某种
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漫谈李白诗歌中的夸张小阅读
漫谈李白诗歌中的夸张林庚 李白有一首《长相思》诗中说：“忆君迢迢隔青天！昔时横渡月，今作流相泉；不信妾肠断，归来看取明镜前。”这是一首闺人思念征夫的诗，相思之苦，以至于到了“
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毛泽东诗词中的缩小夸张
本文发表于《阅读与写作》2011年第二期毛泽东诗词中的缩小夸张
王光凯
毛泽东诗词意象海纳万物，气象万千；情感孕大含深，吞云吐日。其常用的夸张手法多为以扩大夸张表现诗词的磅 -
夸张句大全
夸张句
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。 4.哇,好大一棵树,都顶到天了。 5.风太大了,地都被揭掉了 -
夸张句
一、词语积累： （1） 描写写作的：深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上 栩栩如生文思泉涌 一气呵成 （2） 表现人物神态的：眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 手舞足蹈 兴高采烈 （3）
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夸张句大全
夸 张 句 大 全 夸张：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张句：这是一
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夸张句大全
夸张句： 1.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 2.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 3..飞流直下三千尺，疑是银河落九天 4.三万里河东入海，五千仞岳上摩天
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夸张和比喻
会场上响起了雷鸣般的掌声”到底是比喻句还是夸张句，一直以来都言人人殊，有说是比喻句，是把“掌声”比作“雷鸣”，本体喻体都存在且是性质不同的两类事物；有说是夸张的，因为“掌声
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夸张句
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸
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最新汉语言文学毕业论文：李白诗歌的夸张艺术
李白诗歌的夸张艺术 摘 要 修辞艺术与李白诗歌的艺术成就密不可分,夸张是一种艺术手段，它具有审美的内涵。李白诗意象众多，天地古今无所不涉，人间仙界无奇不有，而其中尤以雄奇阔
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夸张句练习
夸张句练习： 1. 雪很大。 鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没。 2. 雨下得很大。 倾盆大雨越下越猛，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 今天的雨下得很大，撑着伞走起来，衣服可以挤出一桶
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拟人夸张排比句（模版）
拟人句 1.月亮一露面，满天的星星惊散了。 2.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 3.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 4、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 夸张句 1、教室真静啊,静
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美术《夸张》教案
《夸张》教学设计 广西师大 一、 教学目标 1、提高学生的审美能力，开发学生的想象力和创造性思维，提高学生对美术学习的兴趣。 2、让学生初步掌握绘画中夸张的表现方法，在学习
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拟人句夸张句大全
拟人句大全 蜜蜂引路！风翻开了书。花儿随风舞蹈。蜡炬成灰泪始干。小狗伸了一个懒腰。鸣蝉在树叶里长吟。真理它却不会弯腰。花儿在风中笑弯了腰。落叶随着风高低起舞。行道
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写夸张句范文合集
写夸张句 1、 这么小的地方，根本无法踢足球。 2、 写一句“山高”的夸张句。 3、 考场上静得很。他十分生气。 4、 桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的香味。 5、 广场上人很
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夸张与拟人
1、 扩句扩句就是在句子的“主干”上“添枝加叶”，使句子的意思表达得更加具体、形象生动。如：“太阳升起”。可扩写为“金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。”后一句比前一
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夸张句练习题
夸张句 1、 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。2、15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。3、16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。4、 17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标
