专题：手工做荷花纸教学设计
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做手工教学设计
《做手工》教学设计 灵城南李小学 邹瑜 教学目标： 1 鼓励学生乐于表达，向同学介绍介绍自己的手工作品。 2 用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先再然后”类似的连接词。 3养
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《荷》专题 教学设计
《荷》专题 教学设计 《荷》专题 教学设计一、教学目标： 、欣赏荷花的美，了解荷的有关知识。 2、学习咏荷诗文，培养学生的语言感知能力、想象能力、欣赏能力和对其文化的领悟能
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《口语交际：做手工》教学设计
《口语交际：做手工》教学设计 教学目标： 1、指导学生比较详细地介绍自己的小制作的制作过程，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 2、培养学生说活有礼貌、大方、认真
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荷优秀教学设计
《荷》专题主题学习教学设计【学习目标及策略】1、 阅读有关描写荷花的诗词、文章，培养学生处理信息的能力2、 品味语言，培养对文学作品的初步理解、鉴赏能力。3、 体会并感悟
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手工教学设计
折纸“猫脸” 活动名称：折纸“猫脸” 活动目标： 1、培养学生学会看图示折纸的能力，引导学生学会对角折，向上反折的方法。 2、培养学生的动手动脑能力和耐心、认真工作的态度。 3
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手工教学设计
手工教学设计 手工教学设计1 浅谈如何上好小学美术手工制作课湖南中心小学二部林燕兰摘要：随着新课程改革的不断深入，美术教育越来越受到人们的重视，受到学生的喜爱。小学阶段
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《荷》专题 教学设计_2（5篇）
《荷》专题 教学设计 《荷》专题 教学设计一、教学目标： 、欣赏荷花的美，了解荷的有关知识。 2、学习咏荷诗文，培养学生的语言感知能力、想象能力、欣赏能力和对其文化的领悟能
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《清塘荷韵》教学设计范文
《清塘荷韵》教学设计 教学目标 知识能力： 1、 整体感知课文，理清文章脉络。 2、品读精美语言，赏析荷韵之美。 3、理解作者借荷寄托的人生感悟。 情感态度： 树立乐观豁达的人生
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做手工(例文)
做手工——笔筒 由于我的笔太多，一个笔筒装不完，我决定做一个精致的笔筒来装笔。突然，我看见桌子上有一个纸芯，我灵机一动，想出了一个好主意，我现在就可以把它变废为宝了。我兴致
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做手工后感想
手工制作心得 综合课上，老师教了制作树叶画， 我十分感兴趣， 回家后迫不及待的拉着全家人一起去收集树叶，我们来到锡惠公园， 地上铺满了各种形状的树叶，有红色的、绿色的、黄色的…
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手工课教学设计
手工课教学设计 手工课教学设计1 活动目标：1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的.喜悦。活动准备：皱纹纸、彩色卡
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废物利用手工教学设计
篇一：二年级的手工教学设计二年级手工课教学设计学科教案 2013-2014学年度二年级手工课教学设计手工钢琴... 2 折纸展示... 2 折孔雀... 3 植物标本制作... 4 废物利用
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废物利用手工教学设计
篇一：二年级的手工教学设计二年级手工课教学设计学科教案 2013-2014学年度二年级手工课教学设计手工钢琴... 2 折纸展示... 2 折孔雀... 3 植物标本制作... 4 废物利用
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手工折纸教学设计
篇一：折纸教案《手工折纸》《手工折纸》教学设计活动目标： 活动准备： 活动过程： 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗
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手工课教学设计
手工课《丝网花制作实例 马蹄莲》教学设计 教材分析： 《巧手手工》是我校自编的校本教材，本教材的编写旨在提高学生的手工制作技巧，增强动手能力和创新思维能力，提出了“自己动
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《手工书设计》教学设计（范文大全）
课时： 1 课型： 设计.应用 三维目标：1、知识与能力：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。2、过程与
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手工制作教学设计
手工制作教学设计 教学目的: 通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。 课前准备: 1，收集几款小台灯供学生欣赏，漂亮的
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口语交际《做手工》教学随笔
口语交际《做手工》教学随笔《做手工》是部编二年级上册语文教材三单元的口语交际，是继《喜欢的动物》后第二次口语交际课。这次口语交际课，我依然按照让学生课前准备手工作品
