专题:升华和凝华复习

  • 升华和凝华教案

    时间:2019-05-12 22:10:14 作者:会员上传

    第四章第四节升华和凝华 公开课教案 学校:牛学科:八年级物理上课人:刘时间: 店 二 初宗 汉 2011-1-8 中 第四章第四节升华和凝华 一、学习目标 1、通过列举生活中的升华和凝华

  • 升华和凝华教案

    时间:2019-05-15 01:15:26 作者:会员上传

    第四节升华和凝华 讲课人 高东亚 【教学目标】 1、知识与技能 (1)知道升华和凝华的概念; (2)知道升华吸热、凝华放热及其应用; (3)知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程与方法 通

  • 《升华和凝华》说课稿

    时间:2019-05-15 04:58:11 作者:会员上传

    《升华和凝华》说课稿 贾得一中 乔建红 一、说教材 升华和凝华是物态变化的一类现象,与前面已讲的四种现象构成完整的物态变化知识体系。尽管升华和凝华并不少见,但却不易

  • 《升华和凝华》说课稿

    时间:2019-05-15 04:58:12 作者:会员上传

    新人教版八年级物理《升华和凝华》说课稿 泥南中学 @@@ 一、说教材 升华和凝华是物态变化的一类现象,与前面已讲的四种现象构成完整的物态变化知识体系。尽管升华和凝华并

  • 1-4升华和凝华(范文大全)

    时间:2019-05-15 04:46:50 作者:会员上传

    长城中学教案 课题:1-4 升华和凝华 主备课人:王智华 使用人:使用时间:2013 【学习目标】 • 1. 知道升华和凝华的概念。 • 2. 知道升华过程要吸热,凝华过程要放热。 • 3. 能

  • 初中物理 考题精选复习15 升华和凝华

    时间:2019-05-12 17:09:26 作者:会员上传

    升华和凝华 1、我国民间有句谚语“霜前冷,雪后寒”,霜是由于气温较低时,空气中的水蒸气发生____________现象而形成的,雪在融化时需要_______热(选填“吸”或“放”)。 答案 凝华

  • 《升华和凝华》教学设计大全

    时间:2019-05-11 21:29:18 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学设计 教材分析: 教材通过加热碘的实验让学生认识升华和凝华现象,从而得出升华和凝华的概念。再联系实际分析一些自然现象,理解升华吸热、凝华放热,以及它们在

  • 升华和凝华教学设计

    时间:2019-05-11 21:13:28 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学设计 (一)、教材分析 在前面几节内容的学习中学生已有了一些物态变化的知识,直接通过设问引入新课。升华和凝华现象虽然在生活中普遍存在,但是这些现象比较缓

  • 初中物理教案:升华和凝华

    时间:2019-05-15 15:06:40 作者:会员上传

    导语:教案通常又叫课时计划,包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。以下是小编为大家精心整理的初中物理教案:升华和凝华,欢迎大家参考!【教学目标】1.知道升华和凝华的概

  • 《升华和凝华》教学反思

    时间:2019-05-12 19:34:27 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学反思 红岩寺中学 程华 本节课第四章第四节是前面熔化、凝固、汽化和液化的延续,通过这节课的学习,让学生完整的知道物质形态的六种变化。尽管升华和凝华并

  • 2017升华凝华精选[优秀范文五篇]

    时间:2019-05-12 17:09:27 作者:会员上传

    2017升华凝华精选 一、单选题(本大题共16小题,共32.0分) 1.寒冷的冬天,将洗好的衣服晾在室外,一会儿,衣服就会冻得硬邦邦的.几天后,冰冻的衣服依然能晾干,此过程中主要发生的物态变

  • 升华和凝华教学反思

    时间:2019-05-12 22:10:13 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学反思 於何文 一、教学设计反思 升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容,属于物质这个一级主题下的第一个二级主题,为九年级的关于物质的结构和属性

  • 《升华和凝华》教学设计

    时间:2019-05-12 22:10:15 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学设计 【设计思路】 升华和凝华是初中学生最难理解的一对物态变化,原因是升华和凝华的发生过程在课堂比较难观察。对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情

  • 升华和凝华教学设计(推荐)

    时间:2019-05-12 22:10:15 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学设计 省泰中附中明珠校区 赵越 【教学目标】 知识与技能: (1)知道升华和凝华的概念; (2)知道升华吸热、凝华放热及其应用; (3)知道生活中的升华和凝华现象。 过程

  • 升华和凝华教学设计

    时间:2019-05-12 22:10:16 作者:会员上传

    《升华和凝华》教学设计 邹余明 一、教材分析: 1、本节课的地位和作用:《升华和凝华》这节课的内容,是前面已学的四种物态变化——熔化、凝固、汽化和液化的延续,由此让学生完整

  • 升华和凝华课堂实录5篇

    时间:2019-05-12 21:01:51 作者:会员上传

    «升华和凝华»课堂实录 师(点击课件):同学们请看屏幕,这儿有一组自然界美景,你熟悉吗!这是什么? 生(齐声回答):雪。 师:皑皑白雪是什么态?“雪”是怎样形成的?是由什么状态变成什么状态

  • 升华和凝华教学案例

    时间:2019-05-12 17:34:31 作者:会员上传

    升华和凝华教学案例 三道通镇中学代云波 【教学目标 】 1知识与结构 (1)知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热,凝华要放热。 (2)了解生活中的升华和凝华现象,并能用物理的语言进行

  • 升华和凝华教学反思

    时间:2019-05-12 20:11:38 作者:会员上传

    升华和凝华教学反思
    三道通镇中学代云波
    一、教学设计反思
    升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容,属于物质这个一级主题下的第一个二级主题,为九年级的关于物质的结