专题:生活适应水果教案
-
生活适应《水果》教案
启智班二年级 生活适应教案 《 水 果》 曲阜市特殊教育学校 孔 静 一、教学目标: 1、知识技能目标: A级目标(李宏伟、孟新宇、齐震、孔祥培、孔晨宇): (1)教学生认识常见的水果:苹
-
培智生活适应《水果拼盘》教案
《水果拼盘》教学设计 【教学意图】 水果是学生极其喜欢的食物,让学生结合各种感官进行操作,加强学生对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法,通过制作水果拼盘一来引起学生
-
生活适应教案
共42课时 人教版(14课时) 辅读(28课时) 《走楼梯》 3课时 教学目标: 1、知道上下楼梯要一步一格,不准跑,不准推拉。 (A:王仕旭、郭思源、杨诗宇) 2、知道上下楼梯要按照次序靠右行走。
-
生活适应教案
国旗、国歌 教学目标: 1. 认识国旗 2.会唱国歌 3.知道升国旗的时候该怎么去做 教学准备: 一、教师准备: 1. 设计并制作幻灯片 2. 查找与本节内容有关的录像带。 3. 查阅有关升国旗方
-
培四生活适应教案
第一单元用眼卫生 教学目标: 1.进一步认识眼睛的形状、颜色、位置及功能。 2.认识保护眼睛的方法。 教具准备 : 红色、黄色、绿色的物品、 眼罩。 小镜子、没有五官的脸谱、彩
-
生活适应 洗手教案(5篇材料)
生活适应《洗手》 一、活动设计思路 学生中午吃饭前,我请学生去洗手,他们会有各种理由不去洗, “我洗过手了,我在家里洗的。”“书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。
-
生活适应教学计划
2017-2018学年第一学期 培智二年级生活适应教学计划 培智教育的最终目标是通过九年义务教育后,使他们成为能适应社会,残而不废的人。因此,生活适应课在培智教育中占有非常重
-
生活适应教学计划
生活适应课教学工作计划一、自己的教学理念:“尊重生命,创造生命价值”是特殊教育最根本的使命,是特殊教育工作者最动人的情怀!教学工作中一切从学生角度动身,以人为本,尊重差别,使
-
如何适应高三生活
如何适应高三的学习生活 作者:王艳 转贴自:人大附中 点击数:230 【设计动因】 进入高三,经过一个多月的初步体验,学生对高三的快节奏有了些感性的认识,他们感到一种新鲜的刺激,同
-
如何适应幼儿园生活
背景记录:洋洋是这个学期新来的小朋友,性格内向胆小。不愿与小朋友、老师交往,很多时候他总是沉浸在一个人的世界里。可能是不会讲普通话的缘故,很少听见他与小朋友之间的交
-
如何适应初中生活
如何适应初中生活
中学时代,是人生旅途中至关重要的黄金时代。同学们,当你们告别小学,怀着兴奋新奇的心情跨进中学大门时,人生又掀开了新的一页,随之也将面临一些新问题,如:怎么适 -
培智六年级生活适应教案
第一单元吃早餐 1 中式早餐 一、教学目标: 1.了解早餐与健康相关知识,知道身边同学吃早餐的基本情况,关注早餐的营养问题。 2.通过方案设计、社会调查、统计分析等活动,提高发现
-
培智五年级生活适应教案
实用生活教案 第一单元:我会整理仪表 第1课 梳头——梳头的意义 一、教学目标: 1.知道梳头是一种卫生习惯。 2.知道人为什么要梳头。 二、教学重点: 养成每天梳头的习惯。 三
-
2014年2月3月生活适应教案
培二班生生活适应教案 一、 教材分析 根据我们班学生的实际情况和快乐生活教材,综合我有一双勤劳的手初中段,选折适合我们班的一些动手操作性较强的的活动,本学期我安排了整理
-
2013年生活适应教案1(上交)
生活适应教案 《合理的饮食搭配》教学设计 教学目标: 1.知道科学合理的饮食搭配有助于身体健康成长,并能做到不偏食、不挑食、不暴食。 A组:初步了解科学合理的饮食搭配,做到不偏
-
帮助孩子适应小学生活教案
教案 家 长 帮 扶,助 力 起 跑 ——帮助孩子适应小学生活 教学内容: 家长帮扶,主力起跑——帮助孩子适应小学生活。 教学目的: 通过学习让家长明白,怎样帮助孩子尽快适应小学生活
-
心理健康教案:生活适应(共5篇)
课题:生活适应 主讲:姚潇 单位:武汉市江夏实验高级中学 面对现代社会生活,你准备好了吗? 课程设计思路: 关于生活适应问题,可以从不同的层面和角度来探讨。本课宽视域引导学生感知
-
水果教案
我爱吃的水果 知识技能目标: 1、说说自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道。 2、能积极参与讨论,围绕水果的特点这一话题,发表自己的意见。 3、培养学生说话的兴趣和与人