专题：石虎小学课改模式
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南关小学课改模式
南关小学课改模式 为了把我校打造成农村一流小学，办人民满意的学校。响应县教育局推行的深化基础教育课程改革全面构建教育新模式的实施方案，创建高效课堂，提高教学质量和提升
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蒲吕镇石虎小学关于深入推进课改工作经验总结和下一步工作计划
蒲吕镇石虎小学关于“深入推进课改” 经验总结与下一步工作计划 迎着铜梁县教育系统课改新浪潮，我校推行课改已有两年余。在这两年的教学改革工作中我们乘风破浪、披荆斩棘，历
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课改模式流程
尧坪希望小学“三段四环节” 课改模式流程 一、 组织机构 组 长：张海旺 指 导：陈晓瑞 副组长：王素军 赵建亭 杨上升 二、承担科目及教师 全体语数英科学思品教师 三、模式流程
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中国课改模式
中国课改模式“样本”调查 2011年01月19日 作者：翟晋玉 康 丽 李炳亭 来源：中国教师报 太阳照常升起，变化每天发生。转眼间，以培养学生实践能力和创新精神为主旨的基础教育课程
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课改模式反思
课改新论反思 2012年3月17、18日，延安职院附中校长张怀志来富县就课改新论做了报告和课堂实录。主要就洋思中学和杜郎口中学及我市课改名校宜川中学课改模式和课改后的成效，
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课改模式总结
十河镇中心小学课改模式总结 本年的课程改革工作主要包括两个方面一是继续推进新一轮课程改革，巩固已有的工作成果，促进教学理念和教育模式、教学方法的进一步更新，为提高教育
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课改教学模式反思
课改教学模式反思我在教学中按照课程标准所倡导的理念，结合本班的学生特点，积极投身教学改革，使课堂教学充满了生机和活力，取得了不少令人欣慰的成绩。下面我就对探究课改教学模
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中国课改模式“样本”调查
中国课改模式“样本”调查 发布时间：2011年1月20日 访问量：729 信息来源：中国教师报 太阳照常升起，变化每天发生。转眼间，以培养学生实践能力和创新精神为主旨的基础教育课程
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课改教学模式总结
课改教学模式总结2012上学期伊始，课改在校内四年级各科目中全面铺开。通过一个学期的语文课改教学，对课改中的得与失在此进行总结，以便在今后的课改教学中扬长避短 。一、 在课
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小学语文课改模式
丰李镇小学语文核心课堂构建模式
指导思想：
坚持多元课程管理下的全课程理论，全面调动学生的学习兴趣， 培养学生的创新意识、合作意识，使学生初步具有发现问题、提出问题、分析 -
下栅小学英语教学课改模式汇报材料（合集）
下栅小学英语教学课改模式汇报材料 尊敬的各位领导，老师们下午好： 下面由我来为大家解读我校英语教学课改模式，我校英语课改模式分三种课型进行，分别为单词课、对话课和阅读课。
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一三四三区域课改模式解读
介休市“一三四三”区域课改模式解读 张鹏 区域课改模式推出背景一、“课型教学模式”的局限性1、课型2、学科 3、学段与年级4、学校与区域二、 课程改革的必然三、“一三四
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课改名校课堂模式简介
课改名校课堂模式简介 学习方式变革是新课程改革的核心 学习方式变革是教学结构变革的基础 新的学习方式追求：自主、合作、探究 学习方式转变、学习性质改变由传统的依赖性、
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政史地教研组课改模式
政史地教研组课改模式
导学案的模式
1：在导学案的题头显示年级、学科、课时、姓名、审核人。 2：教学目标：只显示学习的目标以2-3个为准。
3;预习案：示指本节中很浅层的知识，学生 -
六字五环节课改模式（精选合集）
课堂教学改革模式 ——“六字五环节”课堂模式 “六字”：指新课程倡导的“自主、合作、探究”学习方式，变讲堂为学堂，使学生成为学习的主人。 “五环节”：指课堂教学基本应用程
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小店区一中课改模式介绍
小店区一中课改教学模式介绍
一、“3721”的由来
经过反复听课和研究，小店区一中结合昌乐、黄冈、洋思、杜郎口的经验，并结合张雄飞教授的“诱思探究”，博采众家之长，结合我校的 -
中国课改名校教学模式
中国课改名校教学模式 一、 山东杜郎口中学 （一）得名名称： “课改”代名词 （二）具体地址： 山东省西北部的聊城市茌平县 （三）课改成功模式： “10+35”模式 “三三六” 自主学习教
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小学课改后教学模式的看法论文五篇范文
随着课堂教学改革轰轰烈烈的开展, 人们对课堂的评价众说纷纭, 究竟什么样的课堂是好课堂?笔者认为:一堂课上得好不好, 不是看课堂组织得美轮美奂, 也不看看表面氛围的热闹喧
