专题：生活中的创造教案
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创造绿色的生活教案（精选合集）
创造绿色的生活教案 本人大胆地重组，适度地挖掘教材，旨在让学生掌握“绿色消费，环保选购”的生活常识，引导学生关注自身健康的知识和增强环保意识，主动参与力所能及的环保活动。
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创造绿色生活
第九课《创造绿色生活》教学设计 一、教学目标： 1.了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 2.通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏，引发学
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高二作文：创造生活
高二作文：创造生活
高二作文：创造生活
有些人总感叹地说：自己的命运怎么总是不如别人的好呢？因为他们的生活质量总是没有别人的好。可他们为什么不好好想想，生活是自己创造的，命运 -
《创造改变生活》读后感
《创造改变生活》读后感
世界博览会是由一个国家的ZF主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。它的特点是举办时 -
劳动创造多彩生活
劳动创造多彩生活 “中国梦是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须为人民造福”。“中国梦”是民族梦的凝聚，也凝聚民族的力量。这份力量，将用于造福人民，保证人民平等参与、平等发
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生活中数学 教案
生活中的数学 教学目标 挖掘生活中的数学小趣事，让孩子们认识到数学的用处，提高孩子们对数学的兴趣。 教学过程 师：同学们，你们是不是认为，数学嘛，这么难学，出来在学校和书本上，在
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生活中暖色教案
生活中暖色教案 生活中暖色教案1 教学目标知识与过程:通过对本课观察回忆表现的学习,初步掌握暖色的基本知识、并用语言和绘画的方式进行表现。态度与方法:了解暖色知识,体
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平凡中创造奇迹
平凡中创造奇迹
黄亚珍看到一个实验；给你一张足够大的纸，重复这样的动作：对折，不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度有多少？一个冰箱那么厚或者两层楼那么厚，这 -
在感动中 创造感动
在感动中 创造感动 三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！ 雷锋，出生在一个贫
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在感动中 创造感动
在感动中 创造感动 三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡却不朽的名字——雷锋！ 雷锋，出生在一个贫苦
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在感动中 创造感动
在感动中 创造感动 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《在感动中 创造感动》。 有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。他身高只有1
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平凡中创造不平凡
平凡中创造不平凡
照片
－－姜山支局长张海青先进个人事迹平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，不平凡的是一颗奉献的心。平凡，像一串串晶莹剔透的珍珠，闪耀着他鲜活的人格魅力。
他骑着 -
平凡中创造伟大
平凡中创造伟大 ——源于董事长《做人之道》有感 生命是一个过程，一个转瞬即逝的过程，短暂如苍穹中一颗消隐的流星。然而这都没有关系，生命的关键在于这短暂的一生中，你能为后人
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《创造宣言》教案
创造宣言 【课标要求】 1、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2、能较熟练地运用略读和浏览的
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《创造宣言》教案
《创造宣言》教案 【教学目标】 1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。 2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3．品味文章语言的精
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高二作文：创造生活中的“彩虹（五篇范例）
高二作文：创造生活中的“彩虹
高二作文：创造生活中的彩虹
泪颤抖着，滚烫滚烫的泪颤抖着。
谁的泪？谁悔恨的泪？噢！是那个老木匠，那个一生铸造了无数好房子，却给自己造死了一幢粗制滥 -
教学设计 生活中的小创造 第一课时
生活中的小创造 本课教学目标： 1.通过活动，培养学生从小爱创造的情感，通过创造体验，让孩子们建立创造就在生活中的态度。 2.通过参与创造性的活动，培养学生爱提问、善思考、勤动
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科技创造生活作文（5篇模版）
科技创造生活作文在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整
