专题：社会主义建设曲折发展
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第22课社会主义建设的曲折发展
命制人：梁桂秋审核人：邱昌满时间：30分钟日期2011-12-05第22课社会主义政治建设的曲折发展（预习案）班级______姓名_____学号______面批【课标要求】 1.了解“文化大革命”对民主法
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社会主义建设探索中的曲折发展（xiexiebang推荐）
社会主义建设探索中的曲折发展 摘要：新中国从1949年10月1日诞生以来，已经走过了61年的旅程。新中国的61年是辉煌的，但她走过的道路却不是一帆风顺的。回顾这些年的历史，我们在社
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社会主义建设在探索中曲折发展教学设计
社会主义建设在探索中曲折发展 教材分析： 本课内容头绪较多，内容烦杂，如果处理不好，学生学起来将会很困难。因此教师在教学中不仅要把社会主义建设的曲折历程理清，而且必须弄透造
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“中国近现代史纲要”社会主义建设在探索中曲折发展
本章重点1、建设社会主义的正确思路和正确的理论判断（八大路线、毛泽东两篇重要文章）。2、大跃进运动、人民公社化运动、文化大革命等实践上的“左”的偏误以及在实践中的一
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一_社会主义建设在探索中曲折发展_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1. 知识与能力： （1）识记社会主义建设起步的背景，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整，文革中国民经济的损失，周恩来恢复调
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高一历史社会主义建设在探索中曲折发展说课稿（5篇范例）
高一历史社会主义建设在探索中曲折发展说课稿在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的说课稿都
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教案经济建设的发展和曲折
历史教学论 教学题目：第11课 经济建设的发展和曲折 041201042 朱虹 一、教学目标 （一）知识与能力 1.识记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国
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11-12学年高一历史教案：《第18课 中国社会主义建设的曲折发展》(岳麓版必修二)
第18课 中国社会主义建设的曲折发展 课标要求 概述20世纪50——70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 落实课标 一、 社会主义工业化的开端 1、条件：
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党的思想路线的曲折发展及其启示
中华人民共和国从年月日诞生以来，已经走过了整整年的旅程。新中国的年是辉煌的，但她走过的道路却不是一帆风顺的。回顾年历史，我们在社会主义革命和建设中所创造的每一个奇迹
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文化与教育事业的曲折发展
宜川中学高2016届历史必修二学案审核：审批： 课题：文化与教育事业的曲折发展第周第课时班组姓名：组评：师评：
【学习目标】
1.了解新中国成立以来我国文艺事业发展的历程，分析两次繁 -
高中历史 民主政治的曲折发展教案
高一历史集体备课教案 年级：高一学科：历史总计第18课时 课题：第五单元第21课民主政治的曲折发展 课型：新授课 主备人： 参备人： 备课时间：2009年11月17日 讲授时间：2009年12月2日 教
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民主政治建设的曲折发展(教师)
★2008—2009学年高三历史第一轮复习教学案第四单元现代中国的政治建设与祖国统一第二课民主政治建设的曲折发展主备人：周阳阳2008年8月31日【课标、考纲要求】1、民主政治建
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中华民族资本主义的曲折发展教案
第10课 《中华民族资本主义的曲折发展》教案 教学目标 （1）识记：19世纪末，中华民族资本主义初步发展；一战期间中华民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年，民族工业发
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曲折 简历
曲折 简历
中山大学心理学系 副教授 副系主任 硕士生导师
Email：quzhe (@) mail.sysu.edu.cn
Lab:http://coglab.sysu.edu.cn
教育经历：
1993－19981998－2004工作经历：
1998－2004中 -
《民主政治建设的曲折发展》 教案3
第21课 民主政治建设的曲折发展 教学目标 1、知识与能力目标 （1）知识目标：通过对本课的学习，了解或掌握“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实；十一届三中全会的内容，认
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21课民主政治建设的曲折发展五篇
21课民主政治建设的曲折发展
课标要求：
1、了解文革对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2、列举十一届三中全会以来我国民主法制建设的主要成就，说明民主和 -
21课民主政治建设的曲折发展试题
21课民主政治建设的曲折发展试题（带答案）一、选择题1.右图是北大红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”的历史剧照，它反映出的本质问题是A．中国社会出现了严重混乱B．红卫兵的出
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中华民族资本主义的曲折发展教学设计
人教版高一历史《中华民族资本主义的曲折发展》教学设计 贵州省遵义市正安县第一中学 胡冬英 一、设计思想 1、课堂设计理念： 学生是课堂的主体，让学生主动参与课堂，尽情展示自
