专题:苏教版四年级上习作七
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苏教七上期末(免费)[推荐五篇]
一、选择题(共12分) 1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分) ( ) A. 瞬间(xùn) 摒弃(bìng) 抠门(kōu) 贮蓄(zhù) B. 猝然(cù) 迸溅(bèng) 闪烁(shuò) 惹眼(rě) C. 绚丽(xuàn) 蓦
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苏教七上数学试题及答案
数学·1要多做题,多练习,才能熟能生巧。以下是苏教七上数学试题及答案,欢迎阅读。一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.﹣2的相反数是( )A. B. ﹣ C.﹣2 D.22.在0,﹣1.5,1,-2四个数中,
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2018年苏教三年级上习作六
习作6 教学目标 1. 观察图画,了解内容,或者回想自己的拔牙经历。 2. 通过让学生看漫画,培养学生的观察能力、想像能力。 3. 能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两张图,把人
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苏教七上语文期中测试
七年级语文期中测试题
一、积累运用(20分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
亲爱的同学们,我们迈进了中学已四个月了。在这片沃土上,我们眺望繁星漫天,凝眸夕阳余辉;l -
苏教 七上 写作:有感而发 教案
写作:有感而发 编写:许建娅审阅:张丽 【教学目标】 1. 了解基本的记叙、描写、抒情、议论表达方式。 2. 理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写
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四年级上习作教案
语文园地一(一处自然景观) 第一课时(16) 一、听我说题目: 本次习作写的是一处自然景观,在题目拟定上比较自由、宽泛。同学们可以根据景物的名称直接命题,如:《人工湖》《小竹林》等;
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小学语文四年级下册 习作七范文
小学语文四年级下册第七单元习作指导案例 姓名: 单位: 联系电话:小学语文四年级下册习作七 《我敬佩的一个人》 教材分析: 小学语文四年级下册在“语文园地”中安排了八次习
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人教部编四年级上册完整教学设计习作七
习作课题写信课型习作授课时间1课时教学目标1.知道书信是人们交流思想感情,传递信息的重要手段。2.掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式,学会写书信。3.把握书信语
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苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级(3)班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具,是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具;语文是一门思
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四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题:魔幻的颜色 教学目的: 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中,观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
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五上习作七——学写读后感范文
第七单元 学写读后感 一、教材分析: 《学写“读后感”》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)五年级上册的一次习作训练。本次习作的要求是让学生懂得读后感就是把读文章
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苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计[范文模版]
苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计 教学要求: 1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断,从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这
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苏教国标版语文四年级上册《习作1》教学设计
苏教国标版语文四年级上册《习作1》教学设计 教学目标: 1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和
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苏教国标版语文四年级上册《习作6》教学设计
苏教国标版语文四年级上册《习作6》教学设计 一、导入 课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥
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习作七教案设计
看图想象写故事习作七教案设计 广西南宁市横县横州镇中心学校(本校)颜晓璐内容概述:本次习作是看图片新闻写故事,主要内容是鸭妈妈带一群小鸭子过马路的事,表达的是人与动物之间
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《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标: 文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标: 1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 2、发挥想象,学习
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四年级习作
保护环境从我做起 “保护环境,人人有责”,说到保护环境,我就想起了一件事。 这是一个阳光明媚的中午,我和妈妈高高兴兴地下楼散步,无意中,我发现在绿油油的草坪上有一个废旧的、脏
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四年级习作
第一单元习作《校园一角》
秋天到了,我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫,穿上了金黄色的外衣。校园顿时变成了金黄的世界。
校园的大门口,有棵豆夹。豆夹里长着一颗颗小豆