专题：苏教版天鹅的故事教案
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天鹅的故事 沪教版 教案
12 天鹅的故事 教学目标： 1、在阅读中认识本课生字：呼、啸、腾、胸、脯、颤、咯、吱；理解词语：“呼啸”、“怔住”；积累描写风的词语。 2、能正确，流利，有感情的朗读课文。 3、品读
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天鹅的故事教案
《天鹅的故事》教学设计 节庄小学 牛广海 二零一五年十一月 《天鹅的故事》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过品味语言文字，抓三次叫声，启发想
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天鹅的故事(教案)
天鹅的故事〈第二课时〉 教学目标： 1、 理解品读老天鹅带头破冰及天鹅群热火朝天的破冰场面。 2、 通过口味语言文字，抓住三次叫声，启发想象、朗读感悟这是“多么可爱的鸟儿啊！
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天鹅的故事 教案
15 天鹅的故事 [教学目标] 1、认识本课10个生字。积累描写风的词语。 2、正确、有感情地朗读课文。 3、继续学习预习课文，能划出不理解的地方，想办法解决。 4、通过学习，了解
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天鹅的故事教案
“方法引领 精读导学”主题阅读课例 昌邑市柳疃小学魏玉晓 教学内容： 《天鹅的故事》《“蚁国英雄”》《生命桥》 教材简析 《天鹅的故事》这篇课文，描述了一群天鹅为了生存，在
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天鹅的故事 教案
16天鹅的故事教学设计 教材解读 《天鹅的故事》是苏教版小学语文第八册第五单元的一篇课文。本文主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇
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天鹅的故事教案
一、设疑导入 上节课我们学习了《天鹅的故事》，知道了俄罗斯老人斯杰潘很喜欢打猎，但是有那么一件事深深地感动了他，让他放下了枪，从此以后再也没有打猎。是哪件事呢？ 这节课，让我
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天鹅的故事教案
1、（多媒体播放视频）孩子们，看了刚才的片段，天鹅给你留下了怎样的印象？ 学生自由交流（美丽、高贵、可爱、优雅……） 2、是的，天鹅是美丽的，可爱的，它还有哪些高贵的品质呢？今天，我们继续
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天鹅的故事教案
16、天鹅的故事 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文；复述课文第五、六、七自然段。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的的词语。3.凭借
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天鹅的故事完整教案
16、天鹅的故事 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述5-7自然段。2、理解课文内容，体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。3、通过理解课文，培养学生爱动物的思想感情。
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《 天鹅的故事》教案
16 天鹅的故事 常庄镇西小学校 郭丽 一、教学目标： 1.有感情地朗读课文，复述课文第5——7自然段。 2. 在理解课文内容的基础上体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，培养学生爱护
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天鹅的故事教案
《天鹅的故事》教学设计 教材分析： 本文主要记叙了在一个寒潮突然降临，冰封湖面的春天，一只老天鹅用身体破冰并带动天鹅群集体破冰的感人壮举，表达了作者对生命伟力和生存智慧的
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12 天鹅的故事教案
12 天鹅的故事 教学目标：1、在阅读中认识本课生字：呼、啸、腾、胸、脯、颤、咯、吱；理解词语：“呼啸”、“怔住”；积累描写风的词语。2、能正确，流利，有感情的朗读课文。3、品读天
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《天鹅的故事》教案（最终版）
苏教版语文第八册《天鹅的故事》教案 作者姓名：刘恝云 学科：语文 职务：年级组组长 职称：一级教师 单位：手机：地址：邮编：云南省昆明市盘龙区联盟小学 *** 昆明市盘龙区小坝路
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天鹅的故事教案（精选五篇）
《天鹅的故事》教学设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 3、引导学生深入文本进行感受和体验性阅读，体会天
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天鹅的故事优秀教案
1 认识生字8个：啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿，书空啸字。理解词语呼啸、窟窿、胸脯、怔住。积累描写风的词语。2 正确流利地朗读课文。3 品词品句，体验朗读，训练表达。4 体会天鹅挺身而
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《16 天鹅的故事》教案
《天鹅的故事》教学设计 一、教案背景： 阅读是发现的旅程，我的语文课堂要让学生感受从未知走向醒悟的畅快。语文往往在一些最简单的字词之中却包含着丰富的内容，教学时可以通过
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16.天鹅的故事教案
16天鹅的故事 澄江县凤山小学非吉红 一、教材分析： 《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇
