专题:苏教版五上数学一至五
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苏教语文五上课文内容复习
课文内容复习第一单元 《师恩难忘》 1.本文作者是谁? 课文表达了作者怎样的情感? (刘绍棠)(课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。) 2.请你积累赞颂老师的词句。 词:春风化雨 勤勤
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苏教五上期末复习2
重点内容梳理 第七单元: 清平乐 翁媪 鸡笼 卧剥莲蓬 饯行 友谊 当作 随即 暂时 伫立 按捺不住 脍炙人口 诸暨 供给 秦家 积攒 运载 闷热 闷得慌 押解 差人 抡起 较量 掂量 彩
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苏教五语24《少年王冕》
24《少年王冕》教学设计 《少年王冕》是小学苏教版教材第九册第七单元的一篇讲读课文,主要讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候,虽家境贫寒,但好学上进,孝亲敬长,勤练画技,终成大
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五上M5U2There are forty教学案
外研版(三年级起点)小学英语五年级下册 Module5 Unit 2 There are forty. 教学设计 山东省安丘市实验小学北校区范国秀 一、教学目标(一)知识目标1.能听懂、认读单词thirtyfort
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苏教五语21《诺贝尔》教学设计
《诺贝尔》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.情为主线,读中悟情,引领学生揣摩人物的内心世界,凭借课文语言材料,了解
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苏教五语17《黄果树瀑布》教学设计
17 《黄果树瀑布》教学设计 教材分析: 瀑布是大自然的杰作,是天地间悬挂着的歌,她从岩壁上飞泻而下,直扑山谷,她用动人的歌咙谱写了了天地间的雄壮的乐章„„ 我们赞美瀑布!我们赏
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解决问题教学设计(人教版五上数学一单元第五课时)
解决问题教学设计(人教版五上数学一单元第五课时) 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址解决问题 教学内容:人教版五年级上册第一单元第五课解决问题 教学目标: 知识
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五上复习资料
第一单元 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门,暗喜(没人注意)。我(踮起)脚尖,从大人的腋下(挤)过去。哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。 2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿
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五(上)反义词
五(上)反义词茂盛(枯萎) 滋润(干枯) 娓娓动听(枯燥无味) 崇高(卑鄙) 持久(短暂) 承担(推卸) 稳定(动荡) 专心致志(三心二意) 坚韧不拔(摇摆不定) 此(彼) 深(浅) 闭(开) 敞开(关闭) 明亮(昏暗) 浩瀚(渺小) 黄
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五上拓展[精选合集]
第一单元拓展 1.窃读记 凿壁偷光(匡衡) 映雪读书(孙康) 悬梁刺股(苏秦)闻鸡起舞(祖逖) 书籍是人类进步的阶梯。-------高尔基 书籍是全人类的营养品。-------莎士比亚 书山有路勤为
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五上知识点整理
五上各单元知识点 第一单元复习1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、填空:
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五上经典诵读推荐
快乐小书虫·经典诵读篇目 一、古代经典诗词 1归田园居(其三)( 0.5 分) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违
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五上作文
开卷是否有益阅读,可以丰富我们的知识,更能使我们变得富有智慧。
人们常说:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”大诗人杜甫也说过:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这些话都 -
五上教案
练习4(语文与生活)第一课时 教学目标: 1、要求能把句子成语中的错别字找出来,并能在了解字义的基础上说出错误的理由。 2.完成相关的习题。 教学重难点: 1.对于一些较容易用错的
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五上教案
《窃读记》教学设计 教学目标: 1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜
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五上 工作总结
2011—2012学年上期教学工作总结 森林小学 李廉福 一学期的时间转瞬即逝,在教学中有了更多的收获和感受,这些收获和感受的得来,我认为有以下几点: 第一:苦练内功,认真探究 在这一
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五上知识点汇总.
人教版五年级语文上册各单元知识点汇总 第一单元: 1、生字 第一课、qièyèyō lán jùlùchēng 窃腋哟婪惧辘撑 第二课、péng xiáng 彭侠嗯 第三课、lǚyútàng sòng
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五上总结
2017-2018(上)班主任工作总结 酱坊小学 五年一班 司艳萍 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主