专题：苏教八下语文练习
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苏教语文八下5.22《散步》同步练习9
《散步》同步练习 （时间：60分钟 满分：100分） 基础知识 1、注音（4分） 霎时（ ） 分歧（ ） 酷冬（ ） 熬过（ ） ．．．．2、理解句子含义（4） ① 一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
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苏教语文八下4.16《孔乙己》同步练习11
《孔乙己》同步练习【课内检测】 一、基础知识 1．给下列加点的字注音。 颓唐（ ） 附和（ ） 不屑置辩（ ） ．．．阔绰（ ） 羼水（ ） 戕害（ ） ．．．2、根据意思写词语。 ①认为不值得争辩。（ ） ②自以为纯洁
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苏教语文八下4.18口技教案4
十八 口 技 名师导航 内容感知 《口技》记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺。文章先交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具以及开演前的气氛
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苏教2017版语文八下(初二)14.《河中石兽》 同步练习
14 河中石兽 积累运用 1.给下列加点的字注音。 纪昀（yún） 山门圮于河（pǐ） 棹数小舟（zhào） ．．．曳（yè）铁钯（pá） 是非木杮（fèi） 湮于沙上（yān） ．．．．啮沙（niè） 溯流逆上（sù） 臆断（yì） ．．．2.解释下面
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八下语文第五单元练习1
一、 解释加点的词：
1、 风烟俱净从流飘荡自富阳至桐庐一百许里 ．．．
2、 奇山异水，天下独绝急湍甚箭，猛浪若奔 ．．．．
3、 互相轩邈蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ．．．．
4、 横柯上蔽先生不知何许 -
苏教语文八下6.26古代诗词三首教案检测3
八年级语文下册《悼念玛丽 居里》同步练习苏教版 基础知识积累与运用 1、 根据拼音写出汉字或给加点字注音。 真zhì（ ） yì（ ）郁 钦佩 公正不阿 2、了解“悼词”这种文
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鄂教版八下《谈笑》教案及练习
《谈笑》课文全解 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 霁jì颜：雨后或雪后转晴，比喻脸色由怒转和。 掩口胡卢：掩口而笑。 粲齿：露齿而笑。 齿冷：耻笑，如令人齿冷。 解颐yí：张口
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苏教三年级下册语文一、 二单元练习
一 二单元练习姓名:一、听写词语 20个
二、写出以下省份的简称
福建广西广东
浙江河北山东
你还能再写出3个吗？
三、组词
系：露：
组资练
祖姿炼
四、句式训练
1、我轻 -
苏教语文八下3.15《花儿为什么这样红》教案2（合集五篇）
花儿为什么这样红 （时间：45分钟 满分：100分） 基础知识 1、注音（4分） 褪色 充沛 灼伤 裸子 ．．．．并蒂 分泌 花卉 花蕊 ．．．．2、解释词语（4） 充沛： 振奋： 耀眼： 花卉： 填空组成短语（6分） 活力充（ ） 繁（ ）后
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苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思
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苏教语文第九册教学计划
2006-2007学年语文第九册（苏教版）教学计划
一、教材分析
（一）、教材内容分析。
1、按主题划分为7个单元，为“园丁之歌”、“自然的奥秘”、“故事集锦”、“无私奉献”、“祖国各 -
苏版八下语文第六单元试题.答案doc
八下语文第六单元测试题
一、积累运用。
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
这样一座被水培育起来的城市，它气定神闲，不具有bào nǖè（）的性格和很强的侵略性，它总是很qiān -
新苏教语文七年级上册全部古诗词习题练习
七年级诗词大赛初赛 一、 直接默写； 1. 心中的风雨来了，_________________。 2. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，_____________________________。 3. 深红的果儿，和青年说：________
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八下20课百花齐放练习
第20课 百花齐放 推陈出新 建湖县裴刘学校周华 一、单项选择题 1、著名长篇小说《青春之歌》的主要内容是反映 （ ） A．青年学生走上革命道路B．改革开放后农民走上致富之路 C．地下
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八下古诗词赏析练习
八年级上册古诗词练习一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂
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苏教《史记》选读教案及练习8
二、 阅读提升 （一）、阅读文字，完成各题。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传
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关于苏教二册《练习7》教学设计
教学要求：1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵，积累成语与诗句。3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客
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苏教7上语文赏析
《次北固山下》唐 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出
