专题：苏教版一上数学练习五
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数学小练习五范文大全
数学小练习五
一、计算。
1、 在○里填上＜、＞或＝。○○
23+45○34+3460分○7角9角+1元8角○2元5角
56+7○12+5680－12○80－2398－9○78+8
2、 列竖式计算下列各题。
65+28=14+56=38+ -
一上数学第四单元教学案
第四单元有趣的游戏 ——认识位置 单元教材解读： 本单元是学习“空间与图形”知识的起始阶段，对引导学生建立初步的空间观念，培养对数学的兴趣具有重要的意义。因此，教学中要根
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苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ，8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
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(13) 初一上数学每日六题练习
初一每日六题13
（3.2×1.5+2.5）÷1.6120-36×4÷18+3510.15-10.75×0.4-5.75.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74347+45×2-4160÷5232.52-（6+9.728÷3.2）×2.513、一辆时速是50千米的汽车， -
五一上的讲话
庆“五一”活动讲话尊敬的教育局领导、老师、同学们：大家下午好！在这生机勃发的春天，在这阳光明媚的日子，我们隆重集会，通过文艺表演的形式热烈庆祝了“五一”国际劳动节。首先，我
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苏教小学数学一上《1数一数》「梁坤婷」「市一等奖」优质课
教学目标1、使学生通过数数活动,初步学会数出个数在10以内的物体或人,初步学会口头用1—10各数表示相应物体的个数。2、使学生在数数的过程中,初步感受分类、一一对应等数学
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苏教语文五上课文内容复习
课文内容复习第一单元 《师恩难忘》 1．本文作者是谁？ 课文表达了作者怎样的情感？ （刘绍棠）（课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。） 2．请你积累赞颂老师的词句。 词：春风化雨 勤勤
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苏教五上期末复习2
重点内容梳理 第七单元： 清平乐 翁媪 鸡笼 卧剥莲蓬 饯行 友谊 当作 随即 暂时 伫立 按捺不住 脍炙人口 诸暨 供给 秦家 积攒 运载 闷热 闷得慌 押解 差人 抡起 较量 掂量 彩
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苏教五语24《少年王冕》
24《少年王冕》教学设计 《少年王冕》是小学苏教版教材第九册第七单元的一篇讲读课文，主要讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候，虽家境贫寒，但好学上进，孝亲敬长，勤练画技，终成大
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苏教《史记》选读教案及练习8
二、 阅读提升 （一）、阅读文字，完成各题。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传
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关于苏教二册《练习7》教学设计
教学要求：1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵，积累成语与诗句。3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客
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一上数学教学计划
一上数学教学计划 一、本册教材的特点： 1、密切数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式，使学生从生活经验和客观事实出
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练习五
练习五
学会做主持人
一、 谈话导入新课，明确要求。
1． 从六一儿童节谈话揭示话题。
2． 板书话题：学做节目主持人。
3． 指名读本词说话要求。
4． 师小结归纳要求：
① 要了解当节目 -
练习五
练习五 一、单项选择题 1. 矛盾的基本属性是 A.普遍性和特殊性 B.斗争性和同一性 C.绝对性和相对性 D.变动性和稳定性 2. 在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，
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苏教五语21《诺贝尔》教学设计
《诺贝尔》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．情为主线，读中悟情，引领学生揣摩人物的内心世界，凭借课文语言材料，了解
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苏教五语17《黄果树瀑布》教学设计
17 《黄果树瀑布》教学设计 教材分析： 瀑布是大自然的杰作，是天地间悬挂着的歌，她从岩壁上飞泻而下，直扑山谷，她用动人的歌咙谱写了了天地间的雄壮的乐章„„ 我们赞美瀑布！我们赏
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一年级下册数学专项练习五
专项练习——解决问题（五）1.一年级参加科技比赛的有28人,参加图画比赛的有7人,参加比赛的共有多少人?2.学校买来98本书，发给一班40本，发给二班38本，还剩多少本？3.同一根铁丝长39米
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一上拼音练习（一年级上）
拼音练习1（单韵母）班级姓名一、读熟单韵母的四声。ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了遍.......二、练写单韵母aoe的四声。绿色圃小学教育网http://www
