专题:苏教版纸教学设计
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 ——执教者:金榕 教学目标: 1、 能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 2、 能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3、知道纸的一般特性和常见用途,并能把纸
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纸教学设计
《纸》教学设计 教学内容:苏教版《科学》三年级上册第四单元第二课《纸》第一课时 教学目标: 过程与方法 ● 能够运用感官和工具,对纸进行深入的探究; ● 能够运用语言、文字等
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《纸》教学设计(范文大全)
《纸》 教学设计 教学目标: 1.运用多种感官和工具对纸进行对比研究,培养学生设计实验方案的能力,动手实验操作的技能,以及观察能力、收集分析信息的能力。 2.经历对不同纸的探究
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 城内小学 王晓凤 一、预期学习结果 1.能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 2.能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3.知道纸的一般特性和常见用途,并能把纸
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 《纸》教学设计1 教学目标:过程与方法:1.收集多种多样的纸。能够运用感官和工具,对纸进行深入的探究。2.能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果,并进行交流。
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苏教二册 《识字7》教学设计
苏教二册 《识字7》教学设计 教学目的: 1、学会本课7个生字,认识1个偏旁。 2、理解第一则短文的意思,知道团结起来力量大的道理。 3、有感情地朗读全文。 教具准备: 教学挂图,生
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苏教一下 识字4 教学设计
《识字4》 教学目标 1、学会课文生字,1个字只识不写。认识几个偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵读谜语,理解
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苏教五下《水》教学设计[大全五篇]
教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情,让学生体验缺水之艰难,要珍惜水资源。 教学重难点: 1、有感情地朗读课文。 2
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关于苏教二册《练习7》教学设计
教学要求:1、 学习字词句,使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵,积累成语与诗句。3、 学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客
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冀教版语文叠纸教学设计
叠纸教学设计 教学目标: 1. 知识与能力:能认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14个生字,会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8个生
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纸艺教学设计
【中小学实践教育优质课】 《纸艺---衍纸画》教学设计 灵宝市阳平镇九营中心小学杨转朋 纸艺--衍纸画 教学目标: 1、通过本节课的学习,学习纸艺造型的基本原理,及构成立体造型
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《纸》教学设计[五篇材料]
《纸》教学设计作为一名教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《纸》教学设计,仅
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《半张纸》教学设计
《半张纸》 教学设计 北京师范大学株洲附属学校 熊海生 教学目标:1.引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。 2.理解本小说结构的特点及其作用。 教学重
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纸陀螺教学设计大全
《纸陀螺》教学设计 一、教学目标: 1、认识、了解陀螺的构造,并能改进简单的陀螺。 2、初步掌握设计并制作的一般方法,并尝试解决操作时遇到的问题。 3、通过活动,感受动手、动
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染纸教学设计
13课《染纸》教学设计 一、 教学分析 染纸画,因为它的变化无穷,最能激发起学生的好奇心和探索精神,是一种适合少儿特点、富于游戏性的美术活动。通过对图案设计,色彩配置和对多
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《纸魔方》教学设计
《纸魔方》教学设计 教学目标: 1、掌握编纸条的基本制作方法、技能,能制作出一件编纸条作品。 2、了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。 3、培养耐心、细致的良好工作
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《纸魔方》教学设计
《纸魔方》教学设计 课题:纸魔方课型:设计.?应用?课时:第二课时?教学设计:?学习目标? 1、知识与技能:学习运用纸筒或纸片组合进行立体造型,体现节奏与韵律的美感。?? 2、过程与方
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15.《纸》教学设计
《纸》教学设计 一、教学目标(含学科德育目标) 1、会用对比的方法探究纸;能选择自己擅长的方式表述探究纸的过程和结果;培养动手能力。 2、乐于用学到的知识改善生活;由纸的发