专题：时间的测量教学设计
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3.3《用水测量时间》教学设计
《用水测量时间》教学设计 教材分析： 《用水测量时间》是教科版《科学》五年级下册“时间”单元第四课。教材一开始呈现了三只两种类型的古代水钟图，让学生初步感知流水可以记
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1.1《长度和时间的测量》教学设计
人教版八年级物理第1章第1节测量《长度和时间的测量》教学设计 昌乐县营丘镇中学 郭安平 1.1《长度和时间的测量》教学设计 一、课程标准：会用电流表和电压表测量小灯泡的电
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“测量“教学设计
《测量》教学设计 富锦市砚山镇中心小学 杨秋迪 《测量》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书二年级下册第五单元《测量》。 教学目标： 1、通过观察、测量、比较等
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课题：12.3长度、时间及其测量教学设计(精)
课题：12.3长度、时间及其测量 教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验掌握刻度尺和停表的正确使用。 2.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差以及误差和错误的区别，会
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1.1长度和时间的测量_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 一、知识与技能 1.会使用适当的工具测量时间和长度。 2.知道测量有误差，误差和错误有区别。二、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间
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第十二章第三节《长度时间及其测量》教学设计
第十二章第二节《长度时间及其测量》教学设计 课前预习学案 学习目标： 知识与技能 1.知道国际单位制在中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间的单位换算；能利用生活中常
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1.1.1-长度和时间的测量_教学设计_教案（范文模版）
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1、知道国际单位制中长度的单位。 2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。 3、知道测量存在误差。 过程与方法 1
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测量时间读后感
弯曲空间的平行线—《测量世界》
这本书咋一听书名还以为是本教科书，其实是一位70年代出生的德国作家写的一本很畅销的小说。
两位伟大的天才，带着各自人性的弱点，用不同的方式 -
用水测量时间
《用水测量时间》教学设计五年级教材：教科版小学科学五(下)第二单元第4课教学目标：1．认知目标：⑴知道古代几种常见的水钟，以及每种水钟的制作原理。⑵初步理解流水为什么能够用作
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第1节_长度和时间的测量_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能 会使用适当的工具测量时间和长度 知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计
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《长度和时间的测量》教学反思
《长度和时间的测量》教学反思刘民宏长度时间测量教学反思 本节课表面上看没有多少东西，实际上内容较多，分两个课时应该是可以的，《长度和时间的测量》教学反思。本节课涉及到
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《测量》课时教学设计
《测量》课时教学设计 第一课时认 识长度单位——毫米 教学内容：第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学过程： 一、引言 二、估测数学书的长、宽、厚的长度。 三、学生动手
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《测量平均速度》教学设计（定稿）
《测量平均速度》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度
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测量机械效率教学设计[大全]
滑轮组机械效率教学设计 向银兰 教材分析： 测量滑轮组机械效率是在学生认识有用功、额外功、总及功机械效率后的重要内容，本节内容在此设计，可以加深同学们对各个量的巩固认识
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测量平均速度教学设计
实验是物理教学的重要组成部分，实验教学是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径。新《义务教育初 中物理课程标准》对本节内容的要求是：“通过实验测量物体运动的
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时间的测量教案大全
《时间的测量》教案 （云和三中 黄海云） 教学目标 1．知识与能力:知道时间的单位及各单位间的换算，会估计一段时间的长短；了解时间的测量工具，初步学会使用停表测量时间。 2．过程与
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用水测量时间教学反思（共5篇）
用水测量时间教学反思科学是一门实践性较强的学科，每一节课基本上都是以一个又一个的活动构成各个教学环节的。所以为了更好的完成课堂教学及发展学生的实验动手能力和团队合
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长度与时间的测量教学反思
《长度与时间的测量》教学反思 白塔中学黄娟 物理是以实验为基础的学科，而测量又是试验中必不可少的环节，依据教材内容安排和课标要求，我将“长度与时间的测量”这节课安排为
