专题：设计的基本原则教案
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马克思主义基本原课程总结
《马克思主义基本原理概论》课程小结 目前概论课普遍存在教学内容和教学方法陈旧的现象，枯燥、乏味、没有新鲜感的教学过程影响着教学效果。所以，在备课的过程中，针对艺术类学
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马基教案
马克思主义基本原理概论（教案） 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 教学目的和要求： 通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性
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2_基因在染色体上_教学设计_教案
2.2基因在染色体上 1. 教学目标 1.知识与技能 （1）说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 （2）概述孟德尔遗传规律的现代解释。 2.过程与方法 （1）运用有关基因与染色体的知识
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2 基因在染色体上 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 3、尝试运用类比推理的方法，解释基因位
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2_基因在染色体上_教学设计_教案
教学设计 1. 教学目标 1.知识与技能 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 概述孟德尔遗传规律的现代解释。 2.过程与方法 运用有关基因与染色体的知识阐
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舞蹈基训教案
舞蹈基训教案 何康仁 发布时间： 2009-12-16 23:39:55 舞蹈基训 教学对象：高二舞蹈选修生 教学内容：这堂课是80分钟的课时压缩为40分钟上，本堂课分二部分内容， 第一部分是芭蕾基
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舞蹈基训教案
课题：舞蹈基训 课时：三节课 教学内容： 把上擦地组合教学目的： 通过掌握擦地的动作要领，训练脚下的基本功及腿、胯的外开，控制能力及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本
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回归本原,夯实基础-谈谈如何读懂古诗词
回归本原，夯实基础 ——谈谈如何读懂古诗词 江苏省句容高级中学 于秉飞 【摘要】古诗词鉴赏是高考中的一个难点，一直找不到较好的解决办法，本文试从最基础的读懂诗歌入手，结合
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试论马基教学设计
试论“马克思主义基本原理”课程教学设计与方法创新思考 论文摘要：多媒体课件是把教材体系转化为教学体系的重要辅助手段，也是教学方法探索创新的重要途径。“马克思主义基本
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《拉德茨基进行曲》教案范文
《拉德茨基进行曲》 教学目标 1、知识与技能：引导学生对音乐作品节奏、旋律的认识和理解。 2、过程与方法：通过教师讲解和学生聆听《拉德茨基进行曲》，进一步了解音乐的表现力
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古典舞基训讲课教案
古典舞基训教案 强化舞姿转组合 一、导言 中国古典舞基训的主要训练目的：是为舞蹈的表现创造以物质为前提的身体条件，以培养技术能力为主要功能，强化身体韵律与动作技能的有机
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基因在染色体上教案
基因在染色体上 授课时间：2016年10月12日 授课班级：高三（9）班 授课人：赖荣华 教学目标 （1）说出基因位于染色体上的理论依据和实验依据。 （2）会用有关基因和染色体的知识说明孟德尔遗
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音基初级讲课教案
音基讲课教案1， 2， 3， 熟悉五线谱， 五线五间， 下加一线，熟悉音符的组成， 做练习。 熟悉高音谱号，低音谱号，并练习识别音符，学习唱名。交替练习熟悉音符时值 包括 【全音符】、【2分音
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《杨基歌》教案（五篇材料）
目标：1、 熟悉音乐，在游戏中的情景中学跳队列舞蹈。2、 迁移生活经验，学习相互敬礼的动作，感受舞蹈带来的快乐3、 通过讨论、反复练习，保持舞蹈时队列的整齐。准备：1、有站的队列
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拉德茨基进行曲教学设计
《拉 德 茨 基 进 行 曲》教学设计 授课教师：牟蓉 教学目标： 1、分析、理解管弦乐《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。 2、听辨乐曲的主题旋律
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拉德茨基进行曲教学设计（推荐）
《拉德茨基进行曲》 两河口镇一支笔中学 王翠娥 课型：欣赏课 教材分析：本课选自人音版七年级下册第一单元《行进之歌》——欣赏管弦乐《拉德茨基进行曲》。进行曲本是用于列
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《拉德茨基进行曲》教学设计
《拉德茨基进行曲》教学设计 《拉德茨基进行曲》教学设计 教学目标： 1、分析、理解管弦乐《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪，熟悉进行曲适用
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分数的基本性教学设计
《分数的基本性质》的教学设计
五年级组杨东教学内容：教材第75~76页例1、例2.
教学目标：
1. 让学生通过经历预测猜想——操作验证——合情推理——应用巩固的过程，理解和掌握分
