专题：世界的气候说课稿
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中国气候说课稿
《中国气候》说课稿 坪地民族中学王立富21号 一、教材内容 本节课的内容包括冬夏气温状况、降水量的空间和时间变化、气候复杂多样且季风显著三部分，南北方气温差异和降水量
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世界的气候教案
课题 第四节世界的气候 课时 需___2__课时，第__1__课时课型新授课 回练完成时间作业 地理填充图册完成时间 10分钟教学目标 1.世界上主要气候类型的分布，说出气候对生产
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当前世界气候问题范文
当前世界气候问题摘要：全球气候的变化影响到人类生活的方方面面，因此日常天气和气候变化趋势非常为人们所关注。当前世界气候问题主要表现为全球变暖，而问题的严峻性早已上升到
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公开课教案-世界气候
《世界的气候》教学设计 郭翠 一、教学要求 1、区别天气与气候的特点。 2.举例分析纬度位置（太阳辐射）、大气环流、海陆分布、地形、洋流等对气候的影响。 3.掌握主要气候
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《中国的气候》说课稿
《中国的气候》说课稿 第一课时《气候类型复杂多样》 说课人：杨涛 一、说教材： 本章教材主要是介绍中国的自然环境特征：地形、气候、河流；本节主要介绍中国的气候特征--气候类型
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高二世界气候类型课件
高二世界气候类型课件〈教学目标〉一、知识与技能目标1、知道世界气候类型和名称2、能够在地图上指出各种气候类型的分布地区3、能够分析各种气候形成的原因二、过程与方法
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世界气候类型评课稿
《 世界气候类型》评课稿 授课时间：2014年12月8日 授教班级：七年级（2）班 授课教师：白羡萍 授教课题：《世界气候类型》 评课内容： 本周有幸听了白羡萍老师对人教版地理科第四章第一
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哥本哈根世界气候大会演讲稿
哥本哈根世界气候大会 我先来介绍一下哥本哈根气候大会 哥本哈根世界气候大会全称是《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议，这一会议
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世界的气候教案（精选5篇）
第四节：世界的气候 备课人：田先柳 一、 教学目标： 知识与技能 1、在生活中能正确使用天气和气候术语； 2、了解世界各地区的气候差异； 3、在世界气候分布图上说出世界主要气候类型
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世界气候类型判读教案
世界主要气候类型的判读简案 【教学目标】 1、掌握判断气候类型的一般步骤和方法 2、学会判读不同的气候类型图 3、培养热爱自然的感情 【重难点】气候类型的判读 【教学方
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世界的气候教学反思
世界的气候教学反思
世界的气候教学反思1
本节课内容是第二章最难的一节，本节课就是前两节《世界的气温》和《世界的降水》的综合运用。所以说这一节课对于初中学生的理解水 -
世界主要的气候类型教案
世界主要的气候类型教案 热带与亚热带的气候类型 一、 教学目标 1、知识目标： （1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称 （2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要
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世界的气候的教学设计
《世界的气候》教学设计 【教材分析】 本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，从联系生活、生产实际出发，使学生理解气候有关知识。教材借前两节课的学习，一方
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《世界的气候》教学设计范文合集
《世界的气候》教学设计 学习目标： 知识与技能： 1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。 3.举出日常生活
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《世界的气候》教学反思
《世界的气候》教学反思 《世界的气候》教学反思1 “世界的主要气候类型”是七年级地理教材第四章第三节的内容。气候包含的因素主要是气温和降水两大因素。因此，教材在阐述
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《世界的气候》教案二
《世界的气候》教案二 教学目标 知识与能力： 1．会区分气候与天气，了解气候的特点。 2．知道影响气候的主要因素，了解气候对人类活动的影响。 3．进一步巩固气温曲线图和降水柱状图
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世界的气候教案6
世界的气候教学设计 ●教学目标 知识目标 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，
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中国的气候说课稿（合集五篇）
世界的气候 一、教材分析 本节是在前两节讲述气候基本要素---气温和降水的基础上，分析世界各地气候产生的差异的原因，既影响气候的主要因素，虽然重点还是就气温和降水两个方面
