专题：实践基础上的理性反思
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《实践理性批判》读书笔记（大全五篇）
《实践理性批判》读书笔记
定理二主要阐述了幸福原则。虽然幸福原则不是康德所认为的普遍适用于每个理性存在者的实践法则，但是康德看不否认幸福的作用，并且认为人毕竟是有感 -
大力推进实践基础上的制度创新（推荐5篇）
大力推进实践基础上的制度创新
山东省中国特色社会主义理论体系研究中心
《 人民日报 》（2013年05月14日07 版）
中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障。党的 -
大力推进实践基础上的制度创新思想汇报
尊敬的党组织：中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障。党的十八大报告强调，中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民90
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课程改革的理性反思
课程改革的理性反思 一、“破”后“立”还是“立”后“破”，怎样理解课程改革中创新的精神实质 接受访谈的中小学校领导在充分肯定新课程价值取向的同时，也对新课程的实施与
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教学论,科技理性,实践理性,解放理性
科技理性，也称为“技术理性”、“技术兴趣”、“工具理性”，是通过符合规律(规则)的行为而对环境加以控制的人类基本属性，它指向环境的控制和管理，其核心是‘控制’, 控制的目的
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幼儿园国学经典诵读的理性实践
幼儿园国学经典诵读的理性实践 ——追问:... 2006年9月，我们幼儿园确立了“国学经典诵读”为园本教材，我们深知开展国学经典诵读，使命光荣、责任重大，同时我们也深知该活动在
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开展信息技术教学的理性反思
开展信息技术教学的理性反思 2000年10月召开的全国中小学信息技术教育工作会议是信息技术教育发展中的一个里程碑。自此，我国中小学教育信息化跨入了一个快速发展的崭新阶段
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反思快节奏教学的理性缺失
反思快节奏实验教学的理性缺失 摘要：物理实验教学在课改一线得到了广大教师的重视。但部分教师在常态课中实验教学的节奏很快，本文列举了一些案例，阐述了快节奏实验教学的原因，
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实践反思
实践反思 以新课程理念为中心，彰显对学生学习习惯、学习能力、学习品质的培养，为学生终身学习奠基。更为难得的是：教师的“教”也得到了多角度的完善和提升，教研的内涵更为丰富
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实践反思
课程实践反思 新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众，现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求教师
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乡镇发展的理性思考与实践
上浦发展的理性思考与实践乡镇经济的快速发展对增强县域经济实力、 增加农民收入、 全面建设农村小康社会等都具有重大意义。同时,大力发展乡镇经济也是统筹城乡发展的有效
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理性施教的实践与思考心得体会
理性施教的实践与思考 长期以来，小学语文普遍是以让学生大量地接触感性的语文材料、投入感性的语文实践活动中这样的感性的形式去掌握的，教师们在施教的过程中，可能会更突出榜
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区县功能定位的理性与实践思考
区县功能定位的理性与实践思考林向阳当前，首都经济社会发展进入一个关键时期。面对新一轮的强劲发展和竞争态势，结合制定"十一五"规划，各地都在进行战略谋划和清晰定位，以抢占未
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理性---人生哲学
理性——人生哲学 ——读《常识》后有感 中国这样一个泱泱大国，从五千年王侯将相的繁盛中来，遭受了近代血雨腥风的欺凌，终于走上了蒸蒸日上的正轨。可是由于各种原因，中国人不再
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闲谈理性
《闲谈理性》读高铭的《天才在左，疯子在右》一书时，他的第一篇文章《生命的尽头》一开头是一则笑话，我全文录下：有那么一个精神病人，整天什么也不干，就穿一身黑雨衣举着一把花伞蹲
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爱国理性
经济全球化时代，爱国热情如何表达？中国走向世界之后，爱国主义如何更有力？激情与理性怎样结合，才能对国家更有利？
爱国是一个最常被提到的话题，究竟什么是爱国？站在什么立场上爱国？用 -
理性爱国
理性爱国
—弘扬国威
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义作为一种精神文化价值，是民族文化传统、民族意识与民族情感的集中体现，是民族凝聚力的核心内容和思 -
理性爱国
由钓鱼岛事件浅谈大学生理性爱国
——学习团刊有感
今年9月7日发生的钓鱼岛事件引起了社会各界人士的广泛关注，引发了海内外人民的激烈讨论，甚至在有些地区还出现了反日游行示
