专题：设计美学教学课件
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美学 课件整理（五篇材料）
填空： ·柏拉图认为美是理式 ·亚里士多德认为美是形式 ·黑格尔认为美是理念的的感性显现 ·康德：美是合目的之形式 ·夏夫兹博里：美是内在感官 ·休谟：美是心理构造 ·柏克：美
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多媒体教学课件设计中的美学教育论文（范文模版）
摘要：多媒体课件的应用越来越普遍，但如何使课件更好地为我们教学服务，在制作课件时美学的渗透尤为重要。而了解这些美学基本特征，可提高我们的多媒体课件效能，挖掘自身学科的科学
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如何设计教学课件（本站推荐）
如何设计教学课件 一、什么是教学设计 设计一词普遍存在于人们的生活中间，国家有五年、十年乃至更长时间的发展规划，建筑师要对建筑物进行设计，小到人们出行计划自己的行程等，这
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设计教学课件
设计教学课件 AuthorWare动画设计技巧几则 动画在多媒体软件中是一种很重要的多媒体对象，动画是多媒体软件中必不可少的组成部分。动画使用得好，会给自己的多媒体程序增色不
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课件教学设计
多媒体教学课件 《江南春》课件 黑龙江省海伦市逸夫小学韩冰 《江南春》是小学一篇古诗，这个单元的几篇文章为我们展现了色彩斑斓的江南的美景。《江南春》就是一篇文质兼美，
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教学课件设计
《英语》（选修 6）（人教版）Unit 4 Global warming 教学课件设计 旬阳县 蜀河中学吉明哲 一、内容介绍 Unit 4 Global warming的中心话题是“全球变暖”，通过阅读使学生了解以下
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课件及教学设计
高二选修6 Unit 3 A healthy life 阅读课教学设计 Topic：Unit 3 A healthy life Warming up and reading 一、教材分析 本课为阅读课，课文内容分为两部分：一封信（Advice from
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设计美学复习
判断题 1.设计审美的中心问题是人与物的和谐。（对） 2.真与善、合规律性和合目的性的统一，这是美的本质和根源。（对） 3.黑格尔是美学之父，他使美学成为一门独立的学科。（错误） 4.西方
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《课件十分钟》教学设计
《课间十分钟》教学设计 教学目标： 1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2.能用正反事例说明课间活动要守秩序，安全第一。 3.懂得课间活动要守秩序，大家才能愉快又安全。 教
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多媒体课件教学设计
5B Unit4 An English friend（PartA）设计内容 江宁区麒麟中心小学 苏丽琴 一、教学目标 1.能正确地理解、掌握动对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.能听懂、会说、会读和会拼
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抗干扰教学课件设计
抗干扰学习20课课件设计 新乐市协神学校 连云霞 一、手操训练 智慧在指尖，手脑开发左右脑。在这一部分在，先让学生观看手操训练视频，跟着视频学习手操动作。学会后，在幻灯片中，插
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三年级教学设计和课件
一、复习导入 1、认读词语 2、师：上节课，我们初读了课文的第一自然段，谁来说说第一自然段主要讲了什么？（吴越两国都想征服对方，使国家强大起来。） 这两个国家都想征服对方，使自己成
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平行四边形教学设计和课件
平行四边形教学设计 教学目标： 1.知识与技能目标：了解平行四边形面积的含义，掌握平行四边形面积的计算公式，会计算平行四边形的面积并能解决实际中的问题。 2.过程与方法目标： （1
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《长城》课件、教学设计
《长城》教学设计 教学目标： 1、正确流利有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2、了解长城高大坚固、气势雄伟，等特点，感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞
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“文化大革命”教学设计及课件
“文化大革命”十年内乱 教学设计 永宁县回民中学：唐永莉 教学目标： 一、知识与能力 1、了解和掌握”文化大革命”的发动、全国**局面的出现、二月抗争、粉碎林彪反革命集
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从现在开始教学设计教学课件
21 从现在开始 吴红花 教学目标： 1.认识“之”等9个生字，会写“之、轮、第”3个字。 2.在情境中理解“万兽之王、议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思，在角色体验中练习有感情的
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课件设计
课件设计说明 王丽莉 今天我为大家展示的课件是教科版语文二年级下册第二单元《小猫咪穿鞋子》。下面我就从制作这个课件的设计意图、制作方法与特点、以及这个课件在教学过
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我的教学设计和课件
我的教学设计和课件——《种子的梦》(2011-03-19 07:02:42)转载▼标签： 教育 教材简介：《种子的梦》是五年级下册“心愿”单元的一篇课文，全诗共八个小节，运用拟人化的手法，表达
