专题：设计制作生态瓶教案
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做一个生态瓶教案
做一个生态瓶 五年级 杨瑛 【教材分析】 本课选自教育科学出版社五年级上册第一单元第六课“做一个生态瓶”。 本节课是前一课的继续，进一步探究生物与环境的关系，认识生物与
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《做一个生态瓶》教学设计
《做一个生态瓶》教学设计 教材分析 本课教学内容分三部分。 第一部分：认识真正的池塘里的生物环境。 教科书呈现了一个池塘的剖面图。首先让学生来认识池塘里有哪些生物，这
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生态瓶实验报告
“生态瓶”实验报告一、制作生态瓶 材料：2500毫升的可乐瓶、剪刀、粗沙、细石、纱网、水草、绿藻、两只水蜗牛、胶皮 1、把2500毫升的可乐瓶子用热茶清洗后，用剪刀将其上部
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生态瓶观察日记[范文模版]
生态瓶观察日记一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的生态瓶观察日记，欢迎阅读，希望
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生态瓶课程总结
生态瓶课程总结 本节课制作的生态瓶是模拟一个小型的生态系统。生态系统是由指在自然界的一定的空间内，生物与非生物环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与非生物环境之
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《做一个生态瓶》的教学设计[推荐5篇]
一、教学目标：科学知识：1、学生通过观察池塘里的生态系统，明确生态系统的组成要素；2、学生通过设计生态瓶，知道池塘生态系统里生物与非生物之间的关系。科学探究：1、学生通过设计
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瓶罐巧设计教案
瓶罐巧设计 学习目标: 1、知识与技能：利用身边的废旧材料，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，锻炼学生的手工制作能力。激发学生对美术活动的兴趣。 2、过程与方法
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《做一个生态瓶》教学反思（范文大全）
身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《做一个生态
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改变生态瓶观察日记
观察日记 （一） 今天我找了一个废油桶，刷洗干净后用剪刀剪掉油桶的上部（约四分之一）作为鱼缸。用水杯往里灌了四升水在太阳底下晒了一上午，下午倒出去一升，再灌上自来水。水底撒上
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《做一个生态瓶》的说课稿
一、关于教材1、教材的设计意图随着学生年龄的增长，他们对环境更加熟悉了。在对环境进一步观察中，他们会发现一些更有深度和价值的问题，对环境问题也有了更多的认识。“生物与
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瓶花教案doc
油水分离——瓶花 教学目标 1. 感受瓶花的美丽造型和姿态。 2. 学习用不同的色彩进行搭配，突出主体物和背景的关系。 3.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对
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装饰瓶教案
课题 装饰瓶 教学内容 变废为宝，废物利用一直是小学美术教学的一个优秀的操作理念。生活中，每天都有大量不同材质、色彩、造型的瓶子被扔进垃圾箱，很少有瓶子在不同的地方二次
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《瓶花》教案
《瓶花》教案 教学目标： 1、运用色彩塑造形体的基础知识。 2、掌握油画棒画瓶花的方法和步骤。 3、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的多姿多彩。 教学重难点： 重点：瓶花与
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《装饰瓶》教案 （最终定稿）
教材分析：本课教学初步培养学生的设计意识、实践能力和动手能力，应立足于对生活的认识感悟，能运用巧妙的方法和手段美化生活。教学目标：1、通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰
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瓶内画教案
大班美术活动：《快乐瓶内画》 大四班 马蓉 活动背景： 民间美术作为传统文化的主要载体之一，体现了人类最基本的审美观念和精神品质，反映了民族文化的哲学体系、艺术体系、造型体
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《做一个生态瓶》教学反思[精选5篇]
《做一个生态瓶》是教科版五年级上册第一单元《生物与环境》的第六课，学生在前几课的学习中，已经开始接触生物群落、生态系统的概念，了解了生物之间互相依存相互影响的关系，本课
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面具设计制作 教案
课 题: 面具设计制作 课 时: 1课时课 型: 单一型授课对象: 初中二年级教材分析: 本课的设置，改变以往课程中只侧重面具的制作技术，而忽视了对美术文化的学习。这节课的安排可
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《设计制作请柬》教案
《设计制作请柬》教案 一、教学目标： 认知：了解请柬文化，掌握和了解一定的请柬设计的技巧。技能： l、通过分析、评述，体会从不同角度欣赏请柬；2、运用请柬设计的基本知识，尝试设
