专题：上课后修改教学设计
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教学设计修改
第18课美国南北战争教学设计 教学目标： 知识与能力：使学生掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用林肯在美国历史上的地位 过程与方法：
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教学设计修改（推荐）
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第87～88页例1及相关练习。 三维目标： 知识与能力目标：使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形
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教学设计修改
《临死前的严监生》教学设计 创新整合点： 本课的教学实现了信息技术与语文课程的有机整合，充分发挥了其形象、直观、生动、容量大、操作方便、视听效果好等特点，把大量的感性
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Is_this_an_orange教学设计修改
Unit 7 Is this an orange? Period 1 谭红艳 一、教学目标 (一)语言目标 1、词汇:能听懂、会说、认读B部分新单词banana, apple, orange, lemon, pear，market 2、句型:能
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《修改润色》教学设计
九年级下册第四单元：写作之修改润色——让作文语言“美”起来一、激趣导入，看故事：1、一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，
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詹天佑教学设计(修改)
《詹天佑》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过， 3、体会詹天佑是一位杰出的爱国工程师，培养学生的爱国主义
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《牧童》教学设计--修改
《 牧 童 》教 学 设 计 吴 蒙 一、教材分析： 《牧童》是人教版五年级下册第二单元《古诗三首》中的第一首诗，是这首七言古诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原
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修改病句教学设计
《修改病句》教学设计 六安市清水河学校 潘梅 教学目的： 1、能说出常见病句的种类（即病因）。 2、懂得修改病句的方法及修改原则。 3、掌握病句的修改符号，并能用修改符号修改病
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修改病句教学设计
“病句修改”教学设计 城关小学 魏莹“病句修改”教学设计 复习目标： 1. 2. 3. 了解常见的几种语病。 掌握病句修改的方法。 能够运用所学方法修改病句，养成良好的语言习惯。
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修改病句教学设计
修改病句教学设计 三义寨小学 庞海娟 设计意图： 在小学中年级阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改，可
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修改病句教学设计
《修改病句》教学设计 杨俊霞 教学分析在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什
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《雨后》教学设计(修改)范文大全
雨 后 双流县黄水小学 崔秀琼 教学目标： 1．学习本课生字，重点指导“喊”字。学习儿化音的词语，积累短语。借助图片理解“溅起”的意义，在语境中通过换词理解“糟糕”的意思。 2．指
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修改病句教学设计
《有话“好好说”》教学设计 教学目标： 1、 学会发现现代汉语中的病句。 2、学会分析病句产生的原因，掌握十种常见的病句类型。 3、学会修改病句，在语言的运用中避免出现病句。
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修改病句教学设计
病句修改教学设计 教材分析 语法与病句修改： 《语文课程标准（实验稿）》要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”。语法知识要点：词的分类、短语的结构、单句的
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修改病句教学设计
修改病句教学设计 执教：三台县花园小学 王 娟 复习课：修改病句 复习目的： 让学生懂得写话一定要句子通顺，表达的意思要完整，话语要连贯，才能让人理解作者的意思。也要能发现别人话
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教学设计 修改5篇
《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计 实验小学 罗黎 一、教材内容分析： 《米饭、淀粉和碘酒的变化》是教科版小学六年级下册第二单元《物质的变化》第3课的教学内容。在本单
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病句修改教学设计
病句修改教学设计 教学目标: 一.知识目标: 让学生认识常见的病句类型。 二.能力目标: 让学生掌握修改常见病句的方法。 三.情感目标: 通过对病句的修改,培养学生学习语文的
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为学教学设计修改
《为学》教学设计 李惠利中学：李敏 教学目标 1、学习利用对话表现人物心理的方法。 2、品读“贫富二僧去南海” 的故事，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理 教学重点：
