专题:说课认识几分之一
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《认识几分之一》评课稿
评课听了王老师教学的《认识几分之一》这节课,我颇有感触。我认为王老师的教学有如下优点:
1、情境引入,激趣引导,提高学生学习主动性。野餐活动时分食品的情景,让学生自然而然进 -
《认识几分之一》评课
《几分之一》点评
李景格
大家好!现在我对芦老师《认识几分之一》这一课进行评课。听完芦老师这节课以后,给我最大的感触就是老师的重难点突出,条理清晰,教学环节设计合理。芦老 -
《认识几分之一》评课记录
《认识几分之一》评课记录 本节课的内容是学生第一次接触分数,对学生来说接受起来比较困难,但执教者却能通过直观教学并让学生亲自动手折、涂、比较大小让学生易于接受掌握。
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《认识几分之一》评课 4
听《几分之一》心得体会 今天在中心校听了朱老师的《认识几分之一》,这一节课是学生第一次接触分数,是在整数认识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展,无论在
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认识空气说课
《认识空气》说课稿
说教材:《认识空气》一课,是认识空气单元的起始课,又是重点课,承接前面认识水的方法上,继续训练用感官认识事物的方法。教学内容是以学生“有系统的观察活动 -
认识图形 说课(合集)
《认识图形》说课稿 北师大版 核心提示:小学数学教材分析本课为义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容,是在学生学习了正方体、长
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认识三角形-说课材料
认识三角形说课材料 永温中学郑静 一 教材分析 《认识三角形》是北师大版七年级下册的内容,在此之前,学生已经学习了角,初步认识了三角形,但对三角形的三边关系未曾探索,本课将
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《认识分数》说课
一、创设情景,设疑导入 师:“今天这节课,老师还特意请来一位特邀嘉宾,请看大屏幕。”[演示课件方法:单击主页的前进按纽] 师:“小新还挺大方,给我们带来见面礼,希望大家好好表现,争取
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《认识几分之一》说课稿
《认识几分之一》说课稿 《认识几分之一》说课稿1 这节课的内容主要是让学生认识一个整体的几分之一。从上学期学习的认识一个物体的几分之一到一个整体的几分之一,这是分数
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认识几分之一教案
认识几分之一 教学内容:三年级下册第76~78页的例1、例2,以及相应的“试一试”和“想想做做”。 教学目标:1、使学生在具体情境中进一步认识分数,知道吧一些物体看做一个整体,平均
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认识几分之一教案
认识几分之一教学设计 执教教师:季铃娜 时间:2012年4月10日 教学内容: 苏教版三年级下册第八单元《认识分数》第 64-65页例题以及想想做做。 教学目标: (1)知识与技能:能在具体情境
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认识几分之一说课稿
认识几分之一说课稿 认识几分之一说课稿1 教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书人教版第五册第92~93页的内容。几分之一这部分内容是分数知识中最为基础的内容,它是在学
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《 认识几分之一》教案
课 题 认识几分之一 授课时间: 2017年12月4日 教学目标 知识目标:1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。 能力目标:2、通过小组合作学习活动
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认识几分之一(精选5篇)
《认识几分之一》教学设计 推荐教学目标: 1.知识与技能目标: 初步认识几分之一的意义,会读写几分之一,知道分数各部分的名称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。 2.方
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《认识几分之一》说课稿
《认识几分之一》说课稿15篇 《认识几分之一》说课稿1 一、说教材【说课内容】义务教育课程标准实验教科书苏教版小学数学三年级下册64-65页的教学内容。【教材简析】学生认
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认识几分之一教案 (★)
认识几分之一
教学目标:
1、使学生初步认识分数,理解几分之一的意义。
2、能读写简单的分数。
3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识 -
《认识几分之一》说课稿
《认识几分之一》说课稿 (15篇) 《认识几分之一》说课稿 1 一、说教材【说课内容】苏教版数学三年级下册公开课《认识一个整体的几分之一》数学网说课稿义务教育课程标准实
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《认识几分之一》说课稿
《认识几分之一》说课稿 《认识几分之一》说课稿1 一、说教材1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物