专题：说课声音的强弱
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《声音的强弱》教案
《声音的强弱》教案 教学内容： 1、音乐活动：声音的强弱。 2、在故事、乐曲中体验声音的强弱。 教学分析： 声音有四种基本属性，即强弱、长短、高低、音色。声音的强弱是很容易表
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声音的强弱教案
《声音的强弱》教学设计 教学年级：小学一年级 课时：1课时 教学内容： 1、声音的强弱（在游戏、乐曲中体验声音的强弱） 2、学习《小动物在唱歌》 教学目标： 1、知识目标：让学生掌握声
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声音的强弱教学设计
《声音的强弱》教学设计 【教学年级】一年级 【课 时】一课时 【教学内容】 1、音乐活动：声音的强弱。 2、在故事、乐曲中体验声音的强弱。 【教学分析】 声音有四种基本属性
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初中物理声音说课（模版）
《声音的产生与传播》说课稿 一 教材分析 各位老师,大家好!我今天说课的题目是《声音的产生与传播》,接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教
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大自然的声音说课[五篇模版]
《大自然的声音》说课设计 一、说教材： 我所执教的《大自然的声音》是长春版四年级下册第五板块的作文训练。第五板块的课文是以写景为主的文章。作文训练重点是通过对于第五
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一年级音乐声音的强弱教案（大全五篇）
一年级音乐声音的强弱教案 教学内容： .音的强弱 2.歌曲《动物唱歌》。 教学目标： .感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 2.通过创编歌词和歌表演活动，发展学生的创造能
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演讲声音强弱训练让演讲更生动
要求气要吸得深并保持一定量，呼气要均匀、通畅、灵活。强控制练习需要一点声乐练习知识，在这里不好介绍。大家可以回想：《智取威虎山》里杨子荣喝酒唱歌那一段，最后结尾有个“啊
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小班教案及说课《好听的声音》
小班教案《好听的声音》 教 者 蔺 凤 活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音,及产生声音的原由。 3、在为乐曲伴奏中，感受
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《声音的发生和传播》说课教案
《声音的发生和传播》说课教案 说课材料 巡检中学 阳德虎 各位老师大家好，我说课的课题是声音的发生和传播。下面就是我对本节课的设计。 一、在新时期下，新的课程改革已经全
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声音的产生与传播说课教案
《声音的产生与传播》说课稿 各位评委老师、大家好！ 我是XX，今天我要说的题目是《声音的产生与传播》，希望各位评委老师能多多给予指导并提出宝贵意见，谢谢大家！下面我将从六个
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
