专题：手拉手地球村教学设计
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《手拉手,地球村》教学设计
《手拉手地球村》教学设计 武进区南宅实验学校张明玉 【教学目标】： 技能目标：能用深情优美的歌声演唱《手拉手，地球村》 知识目标：1、 能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受
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《手拉手,地球村》教学设计（精选五篇）
《手拉手，地球村》教学设计 教学目标 1.用深情优美的歌声和正确的发声、吐字演唱歌曲《手拉手，地球村》，二声部的演唱要做到和谐统一。 2.了解“地球村”的含义，树立全世界人民
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《手拉手,地球村》教案
《手拉手，地球村》 教学目标： 1.增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧。 2.学生能用深情优美和谐的歌声演唱《手拉手，地球村》。 3.通过整个教学过程，加强学生对环境保护的感性认
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《手拉手地球村》教案[推荐阅读]
《手拉手地球村》教案 教学目标： 技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时 基本做到二声部声音的和谐 知识目标：引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手
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手拉手,地球村讲课教案
手拉手，地球村 授课教师：马克英 教学目标：1、引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识； 2、初步学会《手拉手，地球村》。 3、能为歌曲标注
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《手拉手地球村》教案02
手拉手地球村 教学目标： （1）学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。 （2）让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，
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音乐《地球村》教学设计
《手拉手，地球村》教学设计 ——姓名 一、教材分析： 这课主要目的是告诉学生：随着交通、通讯工具的现代化，地球仿佛变小了，各国人民可以自由地来往、相处，“地球村”的概念应运而
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手拉手,地球村(第11课时)（五篇材料）
第十一课时 课题： 《手拉手，地球村》 教学目标： 1、能用深情优美的歌声表现歌曲，合唱时基本做到二声部声音的和谐。 2、引导学生明白“地球村”的含义，加强对环境保护的认识。 教
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手拉手地球村说课稿自备 Microsoft Word 文档
尊敬的各位评委、各位老师：大家好。今天我说课的内容是——《手拉手，地球村》。首先我来说一说我对教材的理解： 说教材 《手拉手，地球村》是初中音乐七年级下册第二单元里的教学
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手拉手教学设计[精选]
中班音乐：《手拉手》教学设计 活动目标： 1、 学习用轻快活泼和优美连贯的两种声音演唱歌曲。 2、 理解歌曲内容，唱准歌词及休止符。 3、 创编歌词，体验用不同声音演唱歌曲的快乐
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手拉手教学设计
手拉手 小数的混合运算和简便运算 一、学习任务分析 本节内容选自北师大版小学数学四年级下册48页-49页，主要学习小数的混合运算和简便运算，属于数与代数领域。 教材呈现了
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《手拉手》教学设计
《手拉手》教学设计 学习目标： 1、过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》作品，让学生进一步体验友谊永存的教学情感。 2、学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊，并从中领悟
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《手拉手》教学设计
《手拉手》教学设计 一、教材分析 本节课是北师版小学数学四年级下册第三单元第6课 《手拉手》的教学内容。主要引导学生学习“小数的加减乘混合运算”。 二、学情分析 在
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《我们的地球村》教学设计
《我们的地球村》第二课时的教学设计 古蔺一小 何杰红 教学目标： 1、通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。 2、 通过收集资料以及对图片的欣赏，了解
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教学设计 我们的地球村
我们的地球村 一、 教学目标 1、初步认识地球仪，了解经线、纬线相关知识。 2、了解本初子午线、赤道、东西半球和南北半球的划分。 3、了解七大洲、四大洋的名称和位置。 4、
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《我们的地球村》教学设计
《我们的地球村》教学设计 教学目标： 1、能够认读和运用地球仪，知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置。 2、了解地球村自然环境的多样性，
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《我们手拉手》教学设计
我们手拉手 教学目标 情感、态度与价值观：体会世界经济的发展与联系，及其给人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系，初步形成开放的国际意识。 能力：使学生学会通过教材
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《手拉手》教学设计[推荐5篇]
11《手拉手》教学设计 教学内容：北师大小学数学四年级下第48—49页的内容 教学目标： 1．能根据教材创设的情境提出问题，体会小数计算在实际生活中的应用。2．体会到整数的运算定律
