专题：诗六首教案
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《诗六首》--《书愤》教案
《书愤》教案 ◆自读导言 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 ◆自读程序 1、朗读课文，借助工具书扫清文字障碍。 2、理解内容，赏析意境。
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小学生自创诗六首
自创诗六首（二〇一五 劝父 蓬头红脸脚步乱， 酒后胡言使儿愁。 虽知你为家喝酒， 不忘健康更重要。 仙果 红红圆丹小触手， 肉嫩酸甜最可口。 若非玉帝果园摘。 便是老君炉里
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《近体诗六首》教案
《山居秋暝》教案 重点难点 理解并背诵这些诗歌。 《山居秋螟》诗中有画，画中有诗，诗画合一。 教学过程 一、介绍近体诗的常识近体诗（也叫"今体诗"、"律诗"）是唐代产生的一
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尊老敬老民通俗诗六首(民间风俗文学)
尊老敬老民通俗诗六首（民间风俗文学）携幼归家聚馈恩
——皇太极爱神玄天明胡颖平
重阳节至敬老辈，
实为人道礼真情。
世人都是父母培，
携幼归家聚馈恩。工作忙后闲探亲
——皇太 -
儿童诗六首
星星东湖区南林小学六年级卢宏宇每一颗星星都是一个个明亮的眼睛在伤心的时候仰望夜空它便会去安抚你每一颗星星都是孩子们的伙伴它像一个个小眼睛把天空放光明每一颗星星它
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经典诗歌六首
改变-让自己是对的每一天都是对的每一个周遭都是对的每一个你都是对的改变-让自己是对的把你的名字写向彩云之巅滑跑爬升，掠过城市 田畴 大河 高山万里飞行望过舷窗，把你的名
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近体诗六首
《近体诗六首》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点、难点 1
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高二语文近体诗六首教案
教学目的：1、了解近体诗的有关知识。2、体会诗歌意蕴的特点、精妙的构思和独特风格。教学重点、难点：理解诗人创作的独特风格。培养鉴赏能力。教学方法：诵读—讨论—质疑—答难
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诗词六首 《关雎》《蒹葭》教案
诗词六首 《关雎》《蒹葭》教案 教学目标： 1.了解这些诗词作者的生活经历对其创作的影响，了解相关诗词流派的基本常识。 2.理解诗歌内容，把握诗歌特色。（重点） 3.引导学生品味诗
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诗,教案
篇一：诗歌教案 诗歌教案：小朋友爱上幼儿园执教人：张利丽活动目标 1.理解诗歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2.通过通过情境的表演，体验学习
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古诗十六首（最终定稿）
Yu Xi 59、竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 泊船瓜洲 朝代：宋代作者：王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明
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唐诗六首[大全五篇]
唐诗六首
山居秋暝
【教学目标】
从意象入手，认真品味诗歌自然美、生活美、音乐美，形成热爱自然的生活情趣，培养高洁淡雅的生活情操
【教学重点】
1、 分析意象，进入意境的想象 -
无题组诗六首
1时空，或许还有别的我们不能称之为时空的东西应该是躲过了比它们想象多得多的劫难一起逃到这里无需何时，无需何地思想的蛋白一点一点地滴落，扩散完成了不可能完成的摸索中断的
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《好心情原创文学》发表教学活动与方法诗六首
《好心情原创文学》发表教学活动与方法诗六首
广南县篆角乡初级中学陈福光识字教学
人生聪明识字起，造字规律要透析。
偏旁部首当分辨，间架结构有区别。
强化巩固与练习，自主探 -
156班新年诗会------朗诵率最高的十六首现代诗
朗诵率最高的十四首现代诗1、《再别康桥》徐志摩（1897～1931） 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 2、《雨巷》戴望舒(1905～1950） 撑着油纸伞，独自彷徨 3、《如果》席慕容（1943～） 4、《热爱
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《木兰诗》教案(通用)[范文模版]
《木兰诗》教案(通用15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理
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杂诗教案
25 诗五首 教学目标 1、了解诗意、体会诗情，背诵诗篇。 2、激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，指导学习方法，在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。 教学重点 了解诗意、体会诗情，背诵
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诗四首教案
诗四首教案 课题诗四首课型新授授课时间 总第 课时教学目标朗读并背诵、默写四首古诗； 培养学生感悟古代诗歌内容的能力； 品味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教材
