专题：诗两首教案第1课时
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郭沫若诗两首第1课时导学案
初一语文导学案《郭沫若诗两》导学案 NO：27-1 班级 姓名 组别 评价 第一课时 【学习目标 】 1、有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、了解这两首诗的写法和风格。 3、理解诗中联
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第1单元第2课《诗两首 再别康桥》教案
《诗两首 再别康桥》教案 【教学目标】 1、品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美。 2、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合。 【教学重点】 引导学生感受康
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诗两首教案
《诗两首》教学设计 胶州八中 迟清文 教学目标： 1．积累词语，掌握词语读音、词义，并学会运用。 2．掌握朗读诗歌的技巧 3．理解两首诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度 4．
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《诗两首》教案
学习目标 1、准确领悟诗歌所表现的感人 至深的亲情。 2、掌握诗歌的朗读技巧，提高朗读能力。 3、学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。 泰戈尔是印度著名作家
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《诗两首》教案
教学目标 ①知识与技能：引导学生掌握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法：独立自主、合作、探讨的学习体式格局。 ③道德、情感、价值观：体验人间至
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《诗两首》教案
《诗两首》教案 ［教学目标］ 一、知识与技能： 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 二、过程和方法： 自主、合作、探究的学习方式。 三、道德、情感、价
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《＜诗经＞两首---＜静女＞》 第( 1 )课时 教案范文
课 题： 《＜诗经＞两首---＜静女＞》 第（ 1 ）课时 教案 备课教师: 教学目标： 1、了解《诗经》的基本常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、通过反复诵读，学习《静女》重章叠句的表现
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诗两首学案1
平原二中七年级语文（上）学案 初编： 审核： 再编： 时间：2013.2 4 诗两首 一、学习目标 1、指导学生把握诗文基调。 有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、朗读并背诵《假如生
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2012郭沫若诗两首1
2012----2013学年第一学期七年级语文教学案 课题：郭沫若诗两首（1） 设 计 人：李海飞 审计人：高亚静 授课人： 授课时间： 课 型：新授 安全教育：下雪天路滑注意交通安全 学习目标： ① 有
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4外国诗两首教案2(2课时)
4 外国诗两首 第一课时 祖国 教学目标： 知识目标 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2．领略诗歌深厚的文化底蕴。能力目标 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情
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《郭沫若诗两首》三课时教案-教学教案
一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。 三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。 【课时安
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《诗两首》教案2
诗两首·教案 《雨巷》多媒体课教案 教学目的: 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 教学设想: 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 教学步骤: 一、导入： 今年夏天有一个很
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郭沫若诗两首教案
课题：七年级语文《郭沫若诗两首》 【教学目标】 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．了解这两首诗的写法和风格，学习理解诗歌的节奏和押韵常识， 3．理解诗中联想和想像的作用，初步培
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《诗两首》教案2
《诗两首》教案2 【教学目标】 1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。 2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对
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李商隐诗两首教案
李商隐诗两首 【教学目标】 （一）知识与能力: 1.了解作家生平，创作风格 ； 2.诵读,赏析并积累一些名句,了解诗中所用的典故。 (二)过程与方法: 把握这首诗的意境；分析的思想内容和
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《李商隐诗两首》教案
《李商隐诗两首》教案（含教学反思） 【教学目标】 1、了解李商隐的有关生平和创作特色. 2、把握这两首诗的意境、情感和表现方法. 3、体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意
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前两首诗教案
30诗四首教案 一、教学目标： 1. 了解四首诗相关的背景知识。 2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 3.背诵并默写四首诗。 4.分析四首诗中的景物描写，体味文中情景交
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《外国诗两首》教案
《假如生活欺骗了你》教案 一、教学目标 （一）了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。 （二）理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。（三）感受诗人真诚博大
