专题：森林中的绅士教案
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《森林中的绅士》教案
《森林中的绅士》教案 田林三中李红朱美霞徐艳婷 教学目标：1、正确把握课文重点，总结出主要描写对象——豪猪的特点 2、学习本文拟人的方法，揣摩文章细腻而生动的语言。 3、
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森林中的绅士教案
森林中的绅士 教学目标： 1、 通过品味语言来赏析作者对豪猪的讽刺意味。 2、 理解作者的写作意图，领悟关于人类生存的启示；分析散文的虚与实。 教学重难点: 正确理解作者写作意
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森林中的绅士__教师版导学案 - 副本
高二语文导学案
课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元：一粒沙里见世界
编制人：胡小丹课时：1总课时：32编制日期：2014.03.31
【学习目标】
1、自读文本，整体感知，总结豪猪的“绅士” -
语文课文《森林中的绅士》教学心得
这是一篇很有意思的文章，虽然出自名家手笔，但是写作的时代离学生比较遥远 ，要让学生读懂作者要表达的意思还是有一定难度的。一篇“指桑骂槐”，明褒实贬的文章，我觉得文章的难点
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《森林中的铁匠》教案1
《森林中的铁匠》 教学目标： 通过欣赏管弦乐曲《森林中的铁匠》，指导学生根据乐曲的旋律、节奏、速度、力度、情绪等音乐要素，感受理解乐曲所塑造的音乐形象。 通过对乐曲的多
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沪教版语文六年级上册第20课《森林中的绅士》教案
《森林中的绅士》教案 教学目标：1、正确把握课文重点，总结出主要描写对象——豪猪的特点 2、学习本文拟人的方法，揣摩文章细腻而生动的语言。 3、体会作者的思想感情，领悟关于人
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在挪威森林中思考
～-5-11 字数：2262山峦层层叠叠的绿，湖泊深深浅浅的蓝，阳光斑斑驳驳的渗进树林闪闪烁烁，野花或浓或淡。我依偎在一棵巨大的榕树下，它承载着我头上的那片天，两条小溪从我的身边潆洄
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小学作文：漫步在老家森林中
漫步在老家森林中
自从我看到电视里的人去森林中游玩，我也就忍不住想去了。终于，在这个国庆节中，爸爸答应带我去老家森林游玩了！
这天早晨，我把爸爸喊起了床后，做好饭，炒好菜，我们俩 -
森林中的三个小仙人读后感
最近，我读了一本书，叫《森林中的三个小仙人》，我深有感触。在雪地里，有一个女孩儿，她的继母十分狠毒，在这么冷的天里，竟然让她去采草莓！女孩儿走到一座小屋里，里面有三个小仙人，女孩儿
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《林中小溪》教案
《林中小溪》教案1 学习目标：1、能用自己的语言概括林中小溪的特点，梳理出作者思想感情的脉络。2、能通过朗读和对语言的赏析，感受大自然的美和小溪所显示出的生命力量。3、能
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林中小溪 教案
《林中小溪》 教学设计 第一课时 一、教学目标 1、识记文中的生字词 2、理解作者的写作思路及发展的脉络 3、学习本文寓人生哲理于自然景物中的写法。 二、教学过程 （一）导入
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林中小溪教案
林中小溪教案 教学目标： 1、 在诵读中，领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量。 2、 把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。 重点分析： 1、领略大自然的美和小溪所显示
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林中乐队教案
林中乐队教案 师：同学们都知道，我们学校有支小乐队，厦门一中有支管乐队，鼓浪屿还有爱乐乐团，可是，你们知道吗？在大森林，有一支动物组成的乐队，它就是（生齐读课题：林中乐队） 师：这支乐队是
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《林中小溪》教案
林中小溪 学习目标 1．知识与技能 （1）学习拟人手法的运用；体会本文生动的语言； （2）学习以自我感情变化和思想的深化为线索的写法；理解情景相生，由情而悟的特点，找出感悟和情景间的对应
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林中小溪教案（汇编）
林中小溪 普里什文 [教学目的] 1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。 2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。 3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣
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林中小溪教案
《林中小溪》 学习目标：1、在诵读中，领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。 2、能找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系。3
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第四单元《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》《现代散文的虚与实》教学设计[精选五篇]
第四单元《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》《现代散文的虚与实》教学设计 厦门市启悟中学 李龙宗 一、整体把握 1．教材解读 本单元的主题是“如真似幻的梦境”，主要
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【2012优化方案 练习】中国现代诗歌散文欣赏散文部分(配人教版) 第四单元 森林中的绅士)
【2012优化方案 练习】中国现代诗歌散文欣赏散文部分（配人教版） 第四单元 森林中的绅士 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 它也不怕跌落水里去，它全身的二万刺毛都是中空
