专题：神秘的蜜蜂王国教案
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四年级信息技术下册 神秘的蜜蜂王国教学反思 冀教版
神秘的蜜蜂王国教学反思本课主要活动是制作有关蜜蜂的演示文稿。蜜蜂是一种常见的动物，但对于蜜蜂的生活人们可能了解的还不是很多，题目“神秘的蜜蜂王国”就很吸引人，就有探索
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蜜蜂教案
《蜜蜂》教学设计三年级崔建新 文本细读： 这是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有方向辨认能力的科普文章。文章首先介绍了问题的产生。即“听人说”“蜜蜂有辨认方向的能力，无论他
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蜜蜂教案
《蜜蜂》的教案 知识与技能目标： 1、认识本课13个生字，掌握“扔、劣、免、弃、闷、证、阻、环、拥、沿、括”11个生字。 2、阅读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有
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蜜蜂 教案
《蜜蜂》教学设计 设计理念:这篇课文是法国作家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验。体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。课文叙述线索清楚,情节完整。教材选编这
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蜜蜂教案
《蜜蜂》教学设计 教学目标 1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。 2．学习默读课文，了解主要内容，学习
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蜜蜂教案
蜜蜂教学设计1 【学习目标】 １、认识“试、验、证”等１０年生字。会写“论、试、验”等１４个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等２０年词语。 ２、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想
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糖果王国教案
糖果王国 一、说教材 幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从
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蚂蚁王国教案
蚂蚁王国 一、活动目标： 1、通过观察了解蚂蚁的外形特征及生活习性，并了解蚂蚁的种类和分工； 2、活动中能细致、有序的进行观察，能用清楚、连贯的语言进行讲述。 3、对蚂蚁感兴
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蚂蚁王国教案
活动背景和设计意图： 春天到了，万物复苏，处处是一片欣欣向荣的景色，树木发芽了，小虫子钻出来了，小蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飞舞，有的小朋友还带来了宠物蚂蚁到教室
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寓言王国教案[范文模版]
------群文阅读 《走进神奇的寓言王国》教案 康小燕 教学目标 1.通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。 2.在横向的比较阅读中，发现寓言写作的对比手法，感知寓意的深远和丰富
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识字王国-教案
主题识字 左泽洪 教学目标：1、认识兀、尧等7个生字，会写烧字。 2、让孩子在一个故事主题下识字，增添孩子识字的趣味，同时了解中国的汉字文化，陶冶孩子的情操。 教学重点：通过看图，
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《昆虫王国》教案
《昆虫王国》教案 教学目标： 1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。 2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。 3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实
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魔术王国教案
中班数学教案：图形宝宝 一、活动目标： 1.通过对比，让幼儿感知图形、三角形、正方形的基本特征，并正确区分。 2.游戏环节运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿观察能
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神秘的盒子教案
神秘的盒子(盒子里的秘密) 一、猜一猜（盒子里面是什么） 二、体验 谁第一个上来看看呢？请把自己好奇的心情写出来，我请最好奇的那个上来看。以开火车的形式读出自己写的小片段。
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神秘的死海教案
一、课前两分钟：相传远古时候有一个美丽的小村庄，可是村里男子们有一种恶习，上帝决定惩罚他们，便暗中告诉罗得，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身
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创新并不神秘教案
《创新并不神秘》教案 一、教学目标： 1、通过了解创新方法，使学生知道创造发明并不神秘，自己也可以尝试创造发明，从而培养学生观察事物、提出问题、解决问题的能力。 2、树立创
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神秘的礼盒教案
11月份家长开放月活动资料 神秘的礼盒 教学目标：1 知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。2：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计
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神秘的土壤 教案
文档仅供参考 神秘的土壤 神秘的土壤 ［活动目的］ 1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气...... 2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用
