专题：生命的意义导学案
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导数的几何意义(导学案)
导数的几何意义(导学案) 主备人：陈小平审核：余慧强 校对：马成云 哈进林 马生钦 【学习目标】 1．通过作函数f(x)图像上过点P(x0,f(x0))的割线和切线，直观感受由割线过渡到切线的
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守护生命导学案
守护生命 【学习目标】情感、态度与价值观目标： 培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 能力目标：
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再塑生命导学案
5再塑生命学习目标
1.识记、积累课后重点词语；能概括各部分意思。
2.品味并说出重点语句的效果和含义，了解海伦·凯勒的人生经历及说出其品质。理解作者对莎莉文老师的情意，领 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
编写：张伟娜审核：八年级语文组
温馨寄语：亲爱的同学们，课堂是你们的舞台，就让我们在这个舞台上大胆的展示自己，充分发挥自己的才能，相信自己，你是最棒的。
学习 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
阅读目标
1、理清文章思路，整体把握全文结构。
2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
3、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
背景了解 -
再塑生命导学案
5．《再塑生命》导学案
导学目标：
1．理清文章思路，整体把握全文结构。
2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
重点、难点：
理清结构，全面把握文章内容。
学习过程：
一 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
阅读目标
1、理清文章思路，整体把握全文结构。
2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
3、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
背景了解 -
再塑生命导学案
5、《再塑生命》导学案
主备人：学科审核人： 教研组长：年级主任： 学习目标：
1、理清文章思路，整体把握全文结构。
2、品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
学习重点： -
再塑生命导学案（范文模版）
大齐学校八年级语文学科导学案
主备人：崔玉美审批人：编号：004执教人：崔玉美
备课时间：2012年3月5日星期五使用时间：2012-3-7学生姓名：班级：
学习目标：识记重点字词（预习中完成），掌握课文 -
《热爱生命》导学案 教师版
射洪中学2013高语文必修四导学案 本课设计：肖桂兰校对：刘洋 审定：邵明灿 《热爱生命》导学案教师版 导学过程 一、课前知识储备1、为下列加点字注音： 消磨称颂ng 垂暮ｍù 厚赐
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再塑生命 导学案
再塑生命 导学案 课题4、再塑生命课型自读课文教学目的知识与能力目标：1、理解、积累“企盼、花团锦簇、美不胜收、不可名状、”等词语；2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质；
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再塑生命导学案（推荐）
再塑生命导学案 学习目标： 1、 理清文章思路，整体把握全文结构。 2、 口味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 学习重、难点： 1、 理清结构，全面把握文章内容。 2、
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导学案的编写意义及要求（大全）
导学案的编写意义及要求 今年开学以来，通过县局带领有关教学骨干对殷都区课改的参观学习，以及组织全县老师对学习成果的观摩展示，使我们对导学案有了较深入的了解，模式引导，因地
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导学案的作用与意义
导学案的作用与意义 吕河初级中学 袁文柯 各位领导、各位老师，大家好 很荣幸参加这次由城关一中片区举行的“实施学案导学，打造高效课堂”教研活动，但作为专题交流发言人，心里很
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再塑生命的人导学案 文档
再塑生命的人导学案
海伦〃凯勒 【学习目标】 1．培养学生的概括复述能力2．学生说出阅读感受和体验，理解莎莉文老师的精神境界，感悟作者的思想感情3．在探究作者成功的原因的同时，使 -
5《再塑生命》导学案
靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时上课时间：主编人： 慕智慧审核人：班级：组名：学生姓名：
1. 《再塑生命》导学案
【教师寄语】面对光明，阴影就在我们身后----海伦•凯勒 【学 -
石缝间的生命导学案
《石缝间的生命》导学案
向碧蓉‘目标展示： 1、理清思路，把握课文的主旨。 2、反复诵读，揣摩语言的表现力。 3、联系生活实际感悟人生，领会文章对高昂的生命力的礼赞。 知识链接 -
让生命之花绽放导学案
第三课珍爱生命第三框让生命之花绽放 导学案主备人：朱廷惠班级：小组：姓名：
学习目标：1、知识与能力：明白每个人的生命都是有价值的，尊重自己生命的同时，也要尊重他人的生命，真正理解
