专题：素描风景社团教学设计
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风景素描
风景速写
教学活动目的：
1掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、深刻地表现对象，把写生所得应用于艺术创作，转化为素质。
2通过速写练习，观察生活，使学生热爱 -
风景素描教案
篇一：风景素描步骤教案风景写生的方法与步骤一、教案设计思想： 风景写生是造型训练的一个重要途径，它不像静物写生那样在特定的光线下、特定的环境中进行作画，它有不同的季节
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素描风景写生
素描风景写生
素描风景写生
——铅笔线条表现的风景画
一、教学目的：
1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得 -
素描风景写生
素描风景写生
一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能 -
素描教学设计
《素描》教学设计（计划及课程安排） 素描是一切造型艺术中重要的基础课之一，除了色彩方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描提供了认
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素描社团总结
素描社团总结本学期，我校社团活动——《素描》教学初见成效，孩子们的兴趣逐渐浓厚，从开始的不愿意动手到迫不及待要画，每周二周五下午有两节的时间来进行素描训练，孩子们从原来的
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素描风景写生心得体会
在xxx的精心策划、安排下，组织了由xxx组成的5人写生组，于4月16日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇，进行为期近10天的写生采风。 湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇是土家族的
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素描风景写生5篇范文
第四课 素描风景写生——铅笔线条表现的风景画
一、教学目的：
1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别 -
素描风景写生心得体会
素描风景写生心得体会(精选多篇) 在xxx的精心策划、安排下，组织了由xxx组成的5人写生组，于4月16日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇，进行为期近10天的写生采风。 湖北恩施土
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风景素描步骤教案
风景写生的方法与步骤 一、教案设计思想： 风景写生是造型训练的一个重要途径，它不像静物写生那样在特定的光线下、特定的环境中进行作画，它有不同的季节变化、不同的地域特征
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创意设计素描 教学设计
创意设计素描 教学设计 程名称：创意设计素描 适用专业：电脑艺术设计 学时：6╳10 教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术
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创意设计素描教学设计
区别写实素描与创意素描的概念 创意设计素描区别于传统意义的素描学习，不以写实再现为最终目的。写实再现式现代素描以锻练画者的观察能力为主，要求正确观察，忠实再现，讲究严格
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创意设计素描教学设计
创意设计素描 教学设计 课程名称：创意设计素描 适用专业：电脑艺术设计 学时：6╳10 教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺
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创意素描 教学设计[定稿]
创意素描 教学设计 文水中学 崔丽娟 课 题：创意素描 课 时：1课时 教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术形式，表现具有
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素描风景·渔船绘画教程
↑↑↑完成稿↑↑↑ 渔船·线稿 （1）首先画出大致的轮廓，注意渔船在画面中的比例位置。 渔船·铺大色 （2）接着用铅笔轻松的统一一遍大的颜色，初步建立大的黑白灰关系。 渔船·细
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社团教学设计
活动主题思维训练——定义新运算活动目的1、理解新定义的含义，能遵循新定义的关系式把问题转化为一般的＋、－、×、÷运算问题，并能进行正确解答。2、初步培养学生的转化意识。3
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教学工作总结设计素描（5篇）
2010-2011学年第二学期教学工作总结授课名称：设计素描
授课教师：徐庆虎
授课时间：2010-2011第二学期
授课专业：计算机
授课学时：102
教学工作总结：本学期我担任2010级计算机系五年 -
静物结构素描素描教学设计
课题：静物结构素描 授课人：孔佑璇 课时：1课时 授课类型：新授课 教学目的：理解掌握物体内部结构，提高抓形能力 教学重点：理解物体内部结构 教学难点：如何去表现物体的内部结构 教具准
