专题:声母gkhjqx教学反思

  • 声母教学反思

    时间:2019-05-12 07:09:56 作者:会员上传

    声母教学反思 申长扬 一直从事初中语文教学的我今年第一次教一年级,对于以一年级的教学方法感到无所适从,尤其是拼音教学,汉语拼音的内容没有生动的故事情节,只是一些抽象的符

  • 声母教学反思

    时间:2023-02-02 20:12:55 作者:会员上传

    声母教学反思15篇 声母教学反思1 一直从事初中语文教学的我今年第一次教一年级,对于以一年级的教学方法感到无所适从,尤其是拼音教学,汉语拼音的内容没有生动的故事情节,只是一

  • 声母教学反思

    时间:2019-05-15 06:03:35 作者:会员上传

    声母教学反思 以那小学彭仁兰 一直从事高年级语文教学的我今年第一次教一年级,对于以一年级的教学方法感到无所适从,尤其是拼音教学,汉语拼音的内容没有生动的故事情节,只是一些

  • 声母M教学反思

    时间:2019-05-13 02:17:04 作者:会员上传

    《 b p m f 》教学反思石瓮镇中心校 蔡宝梅学完六个单韵母,开始学习声母b p m f.。在学四个声母认识之前,我先用提问巩固的形式让学生复习单韵母,这样,学生兴趣浓厚并巩固了单韵

  • 声母L教学反思

    时间:2019-05-13 04:22:43 作者:会员上传

    d t n l 教学目标: 1、 学会d t n l 四个声母,读准音,认清形,正确书写d t 。 2、拼读四个音节,掌握拼读方法。教学重点: 学会d t n l,读准音,认清形,正确书写d t是教学重点。教学

  • 声母dtnl教学反思

    时间:2019-05-15 12:09:38 作者:会员上传

    优点:采用的“转手加快速度将声母和韵母合在一起读”的教学方式取得了比较显著的成效,学生在掌握方法后,往往可以正确发音。这一点自己还是挺欣慰的。用捏鼻子的方式读nl很容易

  • 声母zcs教学反思

    时间:2019-05-15 06:18:34 作者:会员上传

    声母zcs教学反思 今天教学声母zcs,教完以后我感觉效果很好, zcs在拼音字母教学中应该是学生难掌握的一个知识点.首先是这几个字母的发音舌位学生不容易掌握好,所以许多学生

  • 声母反思

    时间:2019-05-12 17:46:04 作者:会员上传

    声母《zh、ch、sh、r》教学反思 《zh、ch、sh、r.》这一课的教学目是:学会zh、ch、sh、r 四个声母,读准音,认清形,正确书写,能准确拼读zh、ch、sh、r 和带调韵母拼成的音节。学会

  • 声母教学反思 拼音声母教学反思[大全五篇]

    时间:2022-07-01 09:05:31 作者:会员上传

    声母教学反思8篇 拼音声母教学反思作为一位刚到岗的教师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的声母教

  • ZCS声母语文教学反思[范文模版]

    时间:2019-05-15 06:18:34 作者:会员上传

    ZCS声母语文教学反思 ZcS声母语文教学反思 在这堂课中,我能体现课改新理念,灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚,学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。 主要有如下几个优点:

  • 声母教学

    时间:2019-05-13 21:48:18 作者:会员上传

    (一)声母 声母21个,按照发音部位分为七类: (1)双唇音:b、p、m (2)唇齿音:f (3)舌面音:j、q、x (4)舌根音:ɡ、k、h (5)舌尖前音:z、c、s (6)舌尖中音:d、t、n、l (7)舌尖后音:zh、ch、sh、r 其中,n 又

  • 声母t 教学设计与反思

    时间:2019-05-12 18:26:30 作者:会员上传

    声母t 教学设计与反思 教学目标: 1、学会 t,读准音,认清形,正确书写。 2、学会 t与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 教学重点: 声母 t的形状及 t与韵母的拼读。 教学难点:t 的发音

  • 声母y、W教学设计及反思

    时间:2019-05-13 01:52:59 作者:会员上传

    声母y、w教学设计 赵 霞 设计思路: y、w是26个声母中最后两个声母。为了能让学生更好地掌握这两个声母的音形,我巧妙地把简笔画融入教学中,让学生在画树叉、小屋倒影中记忆y、w

  • 一年级语文学习声母教学反思

    时间:2019-05-13 15:24:26 作者:会员上传

    声母教学反思 所有的23个声母学完,孩子们对声母的顺序基本能够掌握。大多数都能背出来,就是不知道写起来会是什么情况。在这一个月的拼音教学中,我发现zh、ch、sh、z、c、s是学

  • 声母、韵母教学

    时间:2019-05-13 21:47:13 作者:会员上传

    39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即:单韵母、复韵母、鼻韵母。 第一类是单韵母,由单纯元音构成的韵母叫单

  • 声母教学设计

    时间:2019-05-13 01:47:12 作者:会员上传

    声母教学设计 天河区昌乐小学 林晓兰一、教学目标: 1、学唱生母歌,认读声母表; 2、学会23个声母,读准音,认清形,正确书写; 3、学会声母与单韵母相拼的方法,能够应用方法自主学习

  • 声母教学设计

    时间:2019-05-12 20:07:34 作者:会员上传

    声母教学设计 7.z c s 教学目标: 1.学会z c s三个声母,能够读准音,认清形,并能正确书写。 2.学会zi ci si三个整体认读音节,会读它们的四声。 3.能够正确认读z c s与单韵母组成的

  • 声母z和 z h的教学反思(合集5篇)

    时间:2019-05-15 07:55:01 作者:会员上传

    声母z和 z h的教学反思 考虑到一年级的学生年龄小,接受能力有限,本节课的目标设置较为简单。学会声母z和zh整体认读音节zi和zhi,会读zi和zhi的四声。会正确书写z和z h。在这一