专题：生命共舟检测题
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生命共舟
《生命共舟》》教学设计
课前分析 本框主要介绍了合作在我们身边各方面的表现，合作是人类社会的普遍现象，从
而增强学生的合作意识。
教学目标 1、知识目标： 弄清合作的表现。 -
生命之舟
04中师2班姓名：莫丽莎 学号：20044021102 教学详案 生命之舟 作者：梁家新 【课型】讲读课 【教学目标】 一、通读全文，体会解放军战士和消防官兵们舍己救人的精神以及人民对他们
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生命之舟诗歌
诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的
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检测题
一、选择题。（多选）1.梳理教材需要教师针对以下哪些内容之间的关系进行整理（）。A.学生学情B.课标C.教材D.教学资源2.教师的常态课容易出现的问题有（）。A．讲授半节课时间，然后让学生
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试验检测题（共五则范文）
1、实验室资质认定评审准则参照了《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国认证认可条例》、《中华人民共和国计量法》、《中华人民共和国标准化法》等有关法律、法
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生命之舟观后感2
“她”的决择 ——观《生命之舟》有感 在电影落下帷幕之后，在我的脑海里，还有一个个镜头浮现着。 一次无情而凶猛暴虐的天灾、三道艰难却果敢明晰的决定、四十八小时惊险但毫
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生命之舟爱心铸就（精选合集）
“生命之舟，爱心铸就”主题班会教案 2013－2014学年度第二学期 八年六班主题班会 一、班会目的： 生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且
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7、生命之舟 教案
7、生命之舟 一、教学目标： 1、知识与能力：识记并理解文中出现的生字生词；整体感知课文内容；了解电视新闻解说词的特点；体会生动传神、言简意赅的语言。 2、过程与方法：指导学生
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综合检测题
综合检测题 一、基础知识及应用 1．下列加粗字注音完全正确的一项是 [ ] A．瞬间shàn嶙峋lÍng 眩目xuàn 啜泣zhui B．小憩qì擎天qÍng 茁壮chū辜负gū C．不禁jīn 绽放zhàn
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字词检测题
八年级下册生字词检测 一、选择题 1、选出加粗字注音全对的一项（ ）（2分） A、烂熳（màn） 匿名（ruì）绯红（fþi） B、芦荟（huì）长髯（rán）眼翳病（yì） C、不逊（sùn）禁锢（gù）文绉绉（zhōu） D、诘责（j
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期末检测题（本站推荐）
期末检测题
一、选择题（每题2分，共30分）
1.人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是
A.氧增加，二氧化碳减少B.氧和二氧化碳都不变
C.氧和二氧化碳都减少D.氧含量减少，二氧 -
世界历史检测题
世界历史检测题
（满分100，时间100分钟）
一、简答题（共54分）
1.列举四大文明古国（4分）
2.请解释“轴心时代”（4分）
3.简述希波战争、伯罗奔尼撒战争对战双方及其结果（6分）
4.简要列举古 -
成语故事检测题
《成语故事》阅读检测题 一 看图写成语 二、选择一个正确的答案，把序号填在括号里。 1.比喻想不经过自己的努力而得到成功的侥幸心理。 （） A掩耳盗铃B守株待兔C 滥竽充数 D叶公
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世说新语 检测题
《〈世说新语〉两则》检测卷
姓名__________分数____________
1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。（2*3）
2．请解释下列加点词的含义 -
钢铁是怎样炼成的检测题
钢铁是怎样炼成的检测题1．在____朱赫来______ 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子__维克托______出卖，被白匪
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南极洲检测题
课后检测学校性别分数一、填充题1.南极洲被_________洋、_________洋和_________洋所包围。2.中国在南极洲建立了_________站和_________站两个科学考察站。3.南极洲的气候
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新语文检测题
八年级语文课外阅读检测一 －－《新语文阅读》2015.4. 一．选择题 1.《我所知道的康桥》作者是（ ） A.赵丽宏B.徐志摩C.汤学斌D.王蒙 2.从（）一文中我们明白了“在生命的旅途中，每一个驿
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焊工检测题
饮水机公司焊工技术检测题一、 填空(每题2分)1、工艺管剪口应在30~60度之间。2、制冷零部件是否有N2保护。3、乙炔气体是一种可燃气体，氧气是一种助燃气体。4、乙炔气体附近
