专题:什么是法律教学设计
-
什么是法律-教学教案
教学目标 知识目标识记: 1.法律的涵义。 2.我国制定法律的主要方式。 3.对社会全体成员具有普遍的约束力是法律的特征之一。理解: 列举社会生活中的具体事例,表明由国家强制力保
-
法律教学设计
走 进 法 律教 学 设 计 蚌埠六中 政治组何香第一课时 走进法律一、 教学目标: 1、情感态度与价值观 (1) 树立尊重规则,尊重法律的观念;(2) 感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的
-
《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 发挥学生的主体性为主,激发学生的法制观念,积极引导学生进行合作、讨论交流式 地主动学习。在整个学习过程中,注重学生自身感悟,内化学生心理品质,强化学生
-
《法律初探》教学设计(五篇范文)
教科版七年级下册第三单元第七课 《法律初探》教学设计 唐山市第四十九中学 刘晓新 背景:我校自上学期开展“五步教学法”以来,各个教研组积极研究探索适合本学科的五步教
-
《走近法律》 教学设计
《走近法律》 教学设计 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大,已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律,但也有不少学生认为,在学校里遵守校纪、校规,遵守中学生日常行为
-
走进法律教学设计
《走进法律》教学设计 一、教学目标: 1. 情感、态度与价值观: (1)树立尊重规则、尊重法律的观念。 (2)感受法律的尊严,做织知法、守法、爱法的公民。 2. 过程与方法: (1)运用多媒体教
-
《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 授课人: 时间: 年 月 日 星期五 第三节 班级:七()班 教学目标 (一)情感、态度、价值观目标 1、树立尊重规则、尊重法律的观念; 2、感受法律的尊严,做知法、守
-
走进法律教学设计
第七课感受法律的尊严 第一课时《走进法律》教学设计一、教学目标: 1、情感态度与价值观 (1)树立尊重规则,尊重法律的观念; (2)感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。 2、
-
第七课 法律初探 教学设计
第七课 法律初探 教学设计 第七课 法律初探 (两课时完成)学习目标:1、通过学习与探究,初步了解什么是法律,知道法律与一般的规则有哪些相同点和不同点。2、通过学习理解法律的特
-
《善于法律》教学设计(模版)
人教版八年级上册《道德与法治》教案 第五课 第三框 善用法律 1 教学分析 【教学目标】 知识目标:知道依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义
-
走近法律教学设计
《思想品德》七年级下册第七课 第一框《走进法律》教学设计 农二师八一中学:赵显如 一、 教材分析 本框内容主要讲了我们身边种种规则在社会生活中的作用;其中突显法律在生活
-
什么是教学设计
什么是教学设计?有哪些基本要素? 教学设计,又称为教学系统设计,是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学
-
什么是教学设计
什么是教学设计 教学设计是为实现一定的教学目标,依据课程要求、教学内容、学生特征和环境条件,遵循科学教学理论,为学生策划学习资源和学习活动,形成最佳教学方案的过程。 教学
-
什么是教学设计
第六章 教学设计(一) 网上辅导 学习目标: 1.知道教学设计的定义和教学设计的前提,了解教学设计的特点 2.了解教学设计的理论基础和一般模式 3.了解学习需要的概念和分析方法
-
什么是教学设计
什么是教学设计 教学设计就是对教学的目标、内容、步骤的预期,即依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方式,对学生实施教育影响的方案。 通用技术在教学设计上注意课堂活动
-
什么是教学设计
1 、什么是教学设计?课程实施与教学设计有什么关系? 教学设计是教学科学、教学艺术和教学技术的综合。教学设计是运用系统方法,在对教学系统中的各种要素(教师、学生、教学目标
-
什么是法律职业化
什么是法律职业化 一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,深化行政执法体制改革,要减少行政执法层次,适当下移执
-
法律保障生活教学设计
法律保障生活教学设计一、教学目标:1.情感、态度、价值观目标树立尊重规范、尊重法律的意识,感受法律的尊严,自觉做一个学法尊法守法用法的人2.能力目标能够增强自觉按照社会要