专题:什么样的课是一节好课
-
怎样的课是一节好课
怎样的课是一节好课
杨顺万 听课、评课是我们基层学校经常组织开展的一种常规的校本教研活动,尤其是评课,对于改进教师的教学行为、提高教师的教学艺术、促进教师的专业发展有 -
如何评价一节好课
一.关注学生,面向全体。
芦咏莉博士在报告强调:一堂好课,首先应真正做到面向全体学生,让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生,就意味着承认差异,因材施教。学 -
什么是好课大全
什么是好课
来源: 余敏君 时间:09-06-09 人气:1061什
么是好课
读
《小学数学名师教学艺术》有感
《小学数学名师教学艺术》分别汇编了8位小学数学特级教师的教学艺术,包括对其 -
一节好课的标准是什么?
一节好课的标准是什么? 灵武市回民中学 杨瑞 到底怎样的课才算是一堂好课,或者说评价一堂好课是否有一定的标准。应该说课堂教学既是一门科学,又是一门艺术,作为一门科学,就应该
-
一节好课的标准
一节好课的标准 一:让学生主动学习。 1、学生主动参与。 教师应努力为学生提供主动参与的时间和空间,为学生提供自我表现的机会,还学生以学习的主动权。 根据人们对学生参与活
-
一节好课的标准是什么
一节好课的标准是什么1.课堂教学的指导思想是让学生学习,教师重在集中学生的注意力好课的标准是什么?人们对好课的认识和评价标准仁智相见,我认为叶澜教授的观点在这个问题上很
-
一节好课的标准
一节好课的标准
张增良
一节好课的基本要求,应包括如下原则:
一、目标原则:
就是指课前要向学生出示本节课的教学目标,依据教学目标来激励学生的学习动机,让学生知道每节课掌握哪 -
什么样的数学课是一节好课(5篇)
什么样的数学课是一节好课?
首先是学生的状态,一节课中学生研究问题的能力、解决问题的能力、特别是发现问题提出问题的能力的提高,充分说明了学生的学科热情之高、兴趣之浓,学 -
什么是一堂好课
1.一堂好课,首先应是“学习课”,而不是单纯的“教学课”。 一堂好课给人的感觉,应该师生都是学习者,都在超越自我,同时互相帮助和交流,学生不但能看到教师思维的结果,而且能看到教师
-
什么是一堂好课
什么是一堂好课 华东师大教授 李政涛 什么是一堂好课?每个人都有自己的眼镜,这就需要我们有一个尺度,有一个标准。 一、必须把握的关键字---------实 1、扎实:这要是一堂有意义
-
一节好课的不同看法
一节好课的不同看法因为学科不同、年级不同、地区不同,每次评课的目的任务不同,特别是面对新课程、新思想、新教材,很难有一个通用的标准。近几年来,尤其是实施新课程以后,各地区
-
怎样上好一节好课(五篇)
怎样上好一节好课 兰香小学 张莉鹏一、做到三个“提早” ⒈提早一刻钟熟悉教案。教师每天上的课一般都在前一天或者前几天甚至几周前已经备好,仅备好课还不能进教室,必须在
-
一节好课的教学反思
一节好课的教学反思 作为一名教师,在教育教学过程中都希望上一节好课。当然,我们体育老师也不例外,更想做一名好教师,上好每一节课。我觉得一节好课应是这样的。 一节好课,应该是
-
评价一节好课的标准
评价一节好课的标准 摘 要:新课程中,评价一节好课的标准可以说是仁者见仁,智者见智。教学理念新,教学内容实,教师调控好,提出问题深,主动参与多,自主能力强应该成为评价一节好课的标
-
如何备好一节好课的心得体会
如何备好一节好课的心得体会 城关镇北街小学 杨丽梅 备好一节课,可以使我们的教学游刃有余,也能够有效激发学生的思维灵感。新课程改革强调教师要树立课程意识,增强人文关怀,因
-
如何上一节好课论文(合集五篇)
如何上好一节好课 无论是自己讲课还是别人讲课,我经常在思考一个问题,到底怎样才能上好一节课,如果这件课自己去上,取得的效果是不是也是如此好。但是有些东西是学不来的,尽管你
-
什么样的课才是一节好课
什么样的课才是一节好课?德国教学法专家海克尔给出的标准是:一是出汗,二是笑;华东师范大学崔允漷教授将“好课”标准归纳为“教的有效、学得愉快”;
叶澜提出的活力课堂的理念大 -
怎样设计评价一节好课大全
怎样设计评价一节好课?
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学校工作的核心内容。提高课堂教学水平,是每一位教师的追求;向四十分钟要效率,是每一位教师的心声。那么,什么样的课才