专题：声母yw教案
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yw教案
课题 9 y w 一（2）班：吕春会 教材分析 本课的内容是声母 y、w的音、形、书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声等内容。 教学目标 1、学会声母y、w，能够读准音、认清形，并能正确书写
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yw教案（范文）
汉语拼音9.yw 教学要求： 1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写； 2、学习y、w和单韵母的拼法； 3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。 教学重难点： 掌握声母y、w的发音，记
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yw教案新
汉语拼音9.yw教学设计 【教学内容】《义务教育教科书（苏教版）六年制一年级上册第九课。 【教材简介】本课包括五部分内容。 第一部分第一部分是情景图。天气凉了，树叶落了，妈妈
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2iuüyw教案
2 i u ü y w 课前准备 1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师) 2.拼音卡片。(学生) 课时安排 2课时。 第一课时 教学过程 一、复习导入，
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《yw》教案及其反思
《y、w》教案设计——朱艳玲 教材分析： 本课包括六部分内容。第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu，配有图画。第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音。第二幅图用屋子的“屋”
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声母教案
一、声母的发音技巧 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短（除擦音外f、h、x、sh、s
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声母教案
教学内容：普通话声母 教学目标：1、掌握普通话21个声母的发音要领 2、念准每个声母的本音和呼读音 3、了解本地方言语音与普通话语音中声母的对应关系。 课时安排：5课时 第一课
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声母(教案)
第一章 声母 教学目的和要求： 讲授普通话辅音的基本知识和声母的发音，要求学生能够正确地发好各类声母，并纠正方音，能为说好普通话打好基础。 教学重点： 辅音的特点；辅音的发音和
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yw 教案教学设计
yw 教案教学设计 【教学目的】 1.学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu会写y、w. 2.学习声母y,w和单韵母相拼. 【教学重点】 让学生准确掌握声母y w的读音，记住形，联系以前学
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声母bp教案
教学目标： 1、学会 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。4、初步学会读轻声
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汉语拼音声母教案
汉语拼音（声母）教案 3、 b p m f 教学目标： 1、学会 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵
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dt声母教案
dt教案 教学目标： 1学会两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2学会两个声母与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 二教学准备： 字母卡、课件、展示用四线三格 三教学过程： 开门见山，
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《声母jqx教案》
《声母j、q、x》教案 授课教师：江华小学 春草 【教学目标】知识与技能 1、 学会j、q、x,读准音，认清形，正确书写。 2、 初步掌握ü上两点省写规则。 3、 学会j、q、x与单韵母拼
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普通话声母教案
课题： 声母g、k、h的发音 教学目的：通过系统地学习，使同学们学会声母g、k、h的正确发音 教学重点：1、声母g、k、h的正确发音 2、练习前面学过的19个声母 3、单音节字，词组练
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声母jqx教案
课题:复习jqx 学习目标:1.复习jqx的读写 2. 练习音节的拼读 3. 强调jqx和v的拼写规则 重难点:1.拼读音节. 2. jqx和v的拼写规则. 教具:ppt课件 教法:读记结合 过程: 一. 导
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声母h教案
声母h教案 教学目标: 1.学会h，认清形,发音准确,能正确书写. 2.继续学习拼读音节的方法,熟练掌握声母h与单韵母相拼组成的音节及四声. 3.培养观察图画，说清图意的能力 4.培养准
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声母a-o-e教案
ａ、o、e 一、教学要求 1、学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。 3、认识书写汉语拼音的四线格，学习ａ、
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声母p教案
优质文档 “声母p”拼音教案 一、教学目标： 1、知识目标：掌握p的正确发音，会说相应的儿歌。 2、技能目标：能正确拼读pa和pi的四声调 3、情感目标：通过活动，感受学习声母p的乐趣
