专题：三年第二学期新教案
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2011学年度(新)第二学期四
2011学年度第二学期四（2）班工作计划
一．班级情况分析：
我班共有28名学生，男生11人，女生17人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的 -
三年2011第二学期科学总结[五篇材料]
三年级科学学科工作总结
（2010-2011学年度第二学期）
紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声结束了，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深 -
三年三班第二学期班主任工作总结
2011-2012学年度第一学期班主任工作总结担任班主任近四年，我们师生由陌生到熟悉，再到相知，经历了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我和学生们共同努力
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三年3班第二学期班主任工作总结
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任三（3）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的
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2017学年第二学期三年班中队工作计划
2017学年度第二学期小学 三年中队工作计划 一、指导思想 本学期我班中队工作围绕学校中心工作，围绕上级团工委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色
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(新)2009—2010第二学期秘书处工作计划
秘书处工作计划
秘书处作为学生会的重要部门，承担着院学生会日常运作中的重要内容。因此一定要做好工作计划，从而合理有序地展开日常工作。在上一学期中，秘书处在完成常规任务 -
2012学年度第二学期三年4班班主任工作总结
紧张、繁忙的一学期又结束了，本学期在上学期班级工作的基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不
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2012学年第二学期三年2班班主任工作计划
又一年过去了，我们迎来了充满希望的新学年。本学期，我们将迎来三年级统考，为了确保孩子们更好的学习和生活，特拟定以下计划:|||一、指导思想：以《小学生日常行为规范》为准则，端正
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2012学年度第二学期三年3班班主任工作总结
和孩子们相处已经三年了，这三年中，看着他们一点点长大，从说话漏气的小不点变成了有趣的小大人模样。进入第三年的他们，无论在学习上、行为习惯上都让我放心、安心。为了进一步给
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2012学年度第二学期三年2班班主任工作总结[精选]
本学期我担任三年级2班的班主任工作，现在我将本学期的班主任工作总结如下。|||一、班情介绍|||我们班男孩子较多，所以班级氛围比较活跃，孩子们下课的时候比较闹。另外，由于外地
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四年级第二学期教案
第一课 学习阶段：水平二 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 学习内容：立定跳远和50米跑 学习步骤： 一、自
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三年人文与社会新教案
课 题：第一单元、欢天喜地的节日 1、过大年 教学目标 1、了解春节的历史和年俗。 2、了解传统年和现在年相同点和不同点。教学重点： 1、了解春节的历史和年俗。 2、了解传统
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2013学年第二学期三年2班蚕桑文化主题班会教案、总结五篇
2013学年第二学期蚕桑文化主题班会教案 鸦岗小学 三年2班 教学目标： 1、为了让学生们积极投入蚕桑文化，介绍一下蚕卵、蚕蛹、蚕蛾的形态及蚕的生长特点，了解蚕的生活。 2、引导
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2012学年度第二学期三年1班班主任工作总结5篇
三年的时间说长不长，转眼就已经过去了，可说短也不断。在三年级这第二学期里在，我和本班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考，新的收获
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延庆县2013——2014学年第二学期三年级数学期末口算试题
延庆县2013—2014学年第二学期三年级数学期末口算试题
（时间：5分）学校班级姓名成绩307×0＝ 400÷5＝ 6.2－6.1＝ 1800÷3＝ 2＋7.8＝ 16.5－15.5＝ 2×300＝ 200÷2＝ 40×40＝ 100×90＝900×60＝ 303÷3＝ -
信息技术学科二三年第二学期工作计划[大全五篇]
信息技术学科二○○八年度第二学期工作计划一、指导思想:
以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和新课程理念作为信息技术教学和教研 -
新2013-2014第二学期校会讲话稿
2013-2014学年第二学期开学校会教育教学讲话稿
老师们、同学们：
下午好！
今天，我们在此隆重举行新学期第一次校会，过去的一年,学校育人环境不断优化,办学条件不断提高，各方面都取 -
2010学年第二学期六年级6班工作计划(新)
2010学年第二学期六年级6班工作计划 一、班级目标 本学期六（6）班的班级目标是校先进班集体。全体学生以校先进班集体为目标，积极上进，共同奋斗。 二、具体作法： 1、在班级内宣传：
