专题：三年级部编第10课课件
-
第10课《读〈堂吉诃德〉》课件(语文版九下)
* 读《堂吉诃德》海涅 （钱
钟书译）塞万提斯和《堂吉诃德》塞万提斯??萨维德拉(1547～1616)，
西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。出生在一个没落贵族家里。一生充满着冒险
和苦难。 -
三年级语文第10课教案（5篇范文）
课题：习作·指导 教案序号：10 授课时间：2014年9月10日 课型：新授 教学目标： 1、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。 2、在口语交际中把语言说流利，学会写作。 3
-
第10课 教案设计
八年级历史下 《第10课 建设有中国特色的社会主义》教案 一．教学目标： 1、了解和掌握党的 十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献； 2
-
第10课 组歌
《组歌 》教学设计 教学目标： ⒈ 注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 ⒉ 引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。 ⒊ 模仿写作，初步培养学生
-
第10课五四运动
第10课五四运动
课型:新授 主备人： 审核： 时间：2013-9 -23
一、教学目标
（一）知识与技能：
1、掌握五四运动爆发的背景、性质、口号、发展及结果；分析探讨五四精神的内涵。
２、通过与 -
文化生活 第10课
第十课：文化发展的中心环节
加强思想道德建设
思想道德建设，是发展中国特重要内容和中心环节。（地位）②思想道德建设规定着文化建设（作用） 要以为人民服务为核心、以集体主义为原 -
第10课 厨房
第10课 厨房 第一课时 教学目标： 1.认知目标：通过比较了解新老厨房之间的的相同处和主要的区别。 2.技能目标：通过描绘想象中的厨房，进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能
-
人教版三年级语文第10课风筝教学设计（精选合集）
第10课 《风筝》 教学设计 第一课时 教学内容： 学习生字、朗读课文。 教学目标： 1.会认5个生字，会写12个生字； 2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点： 正确、
-
少儿美术三年级第10课 诗情画意3课时
课题：诗情画意 课时：3课时 学习领域：造型、表现第一课时 教学目标： 1、通过读诗理解诗意，表现以富有诗情画意的作品。 2、培养学生的想象力，创造力和表现力。 教学重点和难点： 如何
-
三年级第6册美术教案 6到10课
6、我们爱劳动 实施日期：年月日 一、教学目标： 1．掌握用版画表现人物动态和劳动场景的方法。 2．观察、分析人在劳动时的动态变化，以版画的形式加以表现。 3．感受版画带来的乐趣，激
-
第10课学会赞美
第10课学会赞美 一、教学目标： 1、 使学生认识到“赞美”是增进友谊，改善人与人之间关系的最佳方 法。 2、 培养学生善于发现别人优点和长处的能力。 3、 鼓励学生勇于用自
-
第10课 长城在我心中
教学目标
知识与技能：
1、 学习并掌握本课的生字新词。
2、理解课文内容，了解长征的象征意义。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法
以读为主，通过多种形式的朗读，让 -
第10课教学设计
10．《十六年前的回忆》 教学目标： 1．学会本课生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。 2．正确、流利有感情地朗读课文。 3．了解李大钊在被捕前、
-
第10课《祖孙》教案
《祖孙》教案 一、教学设计思路 1、教学理念：本课设计以认识字词、了解普通家庭成员为主。 2、教学方法：讲授法、创设生活情境法。 二、学情分析： 本节课授课的对象是培智二班
-
第10课 《杨氏之子》
10 杨氏之子 一、教学目标： ⒈会写6个生字，会认3个生字。 ⒉有感情地朗读课文。背诵课文。 ⒊能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 二、教学重点：
-
第10课 应对挫折
【三生教育教案】 第十课应对挫折 做课教师 王正龙 【教学目标】 1、列举从失败和挫折中找到成功希望例子，从中汲取经验教训。 2、学会应对挫折措施及方法。 3、减少挫折，做生
-
第10课 欧洲联盟 说课稿
一、欧盟成立的原因 1、相近的经济水平、国家性质、文化传统、宗教信仰和意识形态为欧洲共同体的建立提供了有利条件。 欧洲主要国家虽然规模不一，但工业化程度都很高，而且这
-
弟子规第10课教案
《见人善》教案 一、教学目标 1、学生能流利、有节奏地朗读课文，读准“警、励、辜”等字。 2、能简单说出课文所讲的几种规范，例如不掩饰错误、有过就改，不与人计较衣食，而比较
