专题：四年级笔算乘法说课稿
-
笔算乘法进位说课稿
多位数乘一位数进位的笔算乘法 尊敬的各位老师：大家好。 我是yjnt2015124，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册61页的《笔算乘法（进位）》。 本着新课标发展学生“四基”
-
笔算乘法
《笔算乘法》教学设计 笔算乘法》 课 题 笔算乘法（例 1） 教 学 目 标 【知识与技能】 1.使学生充分应用已有经验，自主探究并归纳三位数乘两位数的笔算方法。 2.通过口算、笔算
-
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿
大彭实验小学尚倩
一、说教材
《乘法》是苏教版小学数学第八册第一单元的内容。本节课是在学生已经学习了三位数乘以一位数，两位数乘以两 -
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿说教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第49页例1及做一做和第50页的第1—3题。
说教材：
《三位数乘两位数笔算乘 -
数学三年级上册《笔算乘法》说课稿
下面将从说教材、说学情、说目标与重难点、说教法与学法、说教学准备、说教学过程以及说板书和作业几个方面进行我的说课。一、说教材《笔算乘法》是选自人民教育出版社三年
-
四年级数学上册笔算乘法练习题
四年级数学上册笔算乘法练习题 一、笔算下面各题。 221×16 307×26 183×15 135×24 408×25 315×47 508×15 58×912二、列式计算。 123的35倍是多少？ 13个450相加得多少
-
人教版四年级上册、笔算乘法教案
笔算乘法 教学目标：1、使学生进一步理解和掌握一个因数是两位数的乘法的计算顺序和积的定位。2、通过两位数乘三位数与两位数乘两位数的算式对比，引导学生归纳吹一个因数是两
-
四年级说课稿《乘法分配律》
四年级说课稿《乘法分配律》 四年级说课稿《乘法分配律》1 一、教材《乘法分配律》是学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上
-
《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案 教学目标： .知识目标： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2.能力目标： 学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 3.情感目
-
笔算乘法教案
一、 教材依据 根据《义务教育课程标准实验教材》三年级数学下册，人民教育出版社出版，第五章第二节笔算乘法第一课时设计的。 二、 设计思路 指导思想:以学生为中心，激发学生学
-
笔算乘法教案
“笔算乘法”教学设计 瓦岗寨乡大范庄小学 张瑞 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》第74页。 【教学目标】 1．使学生在尝试写竖式、小组讨
-
《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案 第一课时 笔算乘法（一） 教学目标 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末
-
两位数乘两位数进位的笔算乘法说课稿
《两位数乘两位数进位的笔算乘法》说课稿江西宁都曾玉淑 说教材： 本节课是人教版数学三年级下册第五单元的《两位数乘两位数进位的笔算乘法》，课本65页的内容。本节课是学生
-
四年级数学上册乘法笔算分类练习题大全
小学四年级数学上册乘法笔算练习姓名： 班别： 分数： 例：145×12= 1、135×12= 2、176×46= 3、325×26= 4、237×83= 5、322×35= 例：54×145= 6、 36×254= 7、83×217= 8、43×
-
四年级上册笔算乘法的教学反思
笔算乘法的教学反思 本节课教学是在学生掌握了两位数乘两位数的扩展和提升。为此，在教学时我密切关注学生已有的知识经验和认知发展水平，为学生提供由旧知识迁移到新知识的扩
-
人教版四年级上册《笔算除法》说课稿
人教版四年级上册《笔算除法》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好！我执教的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元第二部分笔算除法的第一课时，下面我将从我
-
四年级下册《乘法分配律》说课稿
四年级下册《乘法分配律》说课稿 四年级下册《乘法分配律》说课稿 尊敬的各位评委老师大家下午好： 今天，我说课的题目是《乘法分配律》。下面，我将从教材分析、学情分析、教
-
四年级数学《乘法分配律》说课稿
四年级数学《乘法分配律》说课稿 四年级数学《乘法分配律》说课稿一、教材 《乘法分配律》是学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算
