专题：四年级第七单元习作
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第七单元习作
小鸭子历险记 清晨，在温华哥热闹繁华的街头，一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了。它们排成一列，有的昂起头“嘎嘎”地叫着，像在唱一首欢乐的歌曲；有的为了不掉
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四年级上册第七、八单元习作指导
第七单元习作指导：如何写我的成长故事一、了解本单元范文的基本情况 本组单元以“成长的故事”为专题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课
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六年级第七单元习作
六年级第七单元习作——关于保护动物的习作 温哥华大街上的小鸭子 秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，漂亮得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到天高气爽。在温哥华的街头，一群憨态可掬的小鸭子在
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人教版四年级下册第七单元习作教学设计
《我最敬佩的人》习作教学设计 教学目标 1．观察和了解身边的人，寻找他们身上值得你敬佩的地方，课外收集写人的好文章积累好词好句好段。 2．努力做到通过一件具体事例，让人物形象
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四年级习作第一单元
第一单元习作教案设计 部小茹 教材简析： 这是紧扣本单元主题“自然奇观”的一次习作练习。前面学习了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》四篇课文，对怎样写“
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人教版六年级上册第七单元习作
第七单元习作范文 例文一 惊险的二十分钟 2001年9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一次出来，
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人教版六年级上册第七单元习作
人和动物的故事 那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！ 我把它放到暖和的地方，用棉花
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人教版上册六年级第七单元习作（精选）
我家的花武将——大公鸡 奶奶家有一只威武的大公鸡。它长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花。它那一身五颜六色、在阳光下闪闪发光的羽毛在身子上格外漂亮。还有橘黄色的嘴巴
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四年级下册第七单元作文
四年级下册第七单元作文
我敬佩的爸爸
“爸爸”这个称呼充满了我对老爸的无限敬意。
在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。他教我画画，教我识字，教我用木板做简单有趣的学习用 -
四年级上册语文第七单元
第二十五课 为中华之崛起而读书 第一课时 教学内容 人教版小学语文四年级上册第七单元第二十五课《为中华之崛起而读书》。 教材分析 教材分析：《为中华之崛起而读书》是九年
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四年级语文上册第七单元
25为中华之崛起而读书 一、教学目标 1、学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。 2、通过反复朗读，找出周恩来
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四年级上册第五单元习作
四上习作五——学写导游词 一、教材分析 教材列举了中国的29处世界文化遗产，可供学生参考。在作文题材上是半自选内容、自由表达、自主习作。要求学生把说和写充分结合起来，
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四年级下册第四单元习作大全
四年级下册第四单元习作范文大全战争中的孩子 在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝，能看见天上飞过的小鸟，偶尔
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四年级下学期1-8单元习作
四年级下学期1-8单元习作范文 第一单元习作 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。美丽的校园
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四年级下册第三单元习作
四年级下册第三单元习作“大自然的启示”教学设计教学目标1、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或活动过程及活动过程中的体会和心得有条理
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四年级下册第三单元习作（大全）
——四年级下册第三单元习作“大自然的启示”教学设计及教后反思教学目标：1、 指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或活动过程及活动过程中的体
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人教版六年级第七单元口语交际习作大全
《口语交际、习作七》教学设计 教学目标 １、说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 ２、谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分
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五年级下册第七单元习作教学设计
五年级下册第七单元习作《写一个印象深刻的人》教学设计 一、教学目标 知识目标:引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人,学会通 过观察、 交往等多种方法了解人物的特
