专题：四年级第三单元课文
-
第三单元(课文)教案(DOC)
第三单元—课文 1.画 教学要求： 1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的4个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读11个字。3、能用自己的话说出
-
四年级第三单元
人教版四年级上册第三单元教学设计 【单元目标】 1.走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，进一步感受童话的魅力。 2.充分利用教材中提供的优秀童
-
2017小学语文四年级上册课文复习要点(第三单元)
XX小学语文四年级上册文复习要点（第三单元） 第三单元复习姓名一、按要求写词。 １．描写泉水流动的样子： 珍珠泉（涌） 五龙潭（汇注）黑虎泉（喷吐）趵突泉（冒） ２．描写泉水样子的词语： 银花盛开 明
-
四年级上册第三单元
四年级上册第三单元 《童话总动员》教学设计 河南省林州市市直第八小学 李姗 单元教材解读： 童话是小精灵，童话是滚动的小雨滴，是串串项链，是青蛙击鼓跳舞，是酸甜可口的浆果，它的
-
四年级下册第三单元[五篇模版]
第三组大自然的启示
一、人文专题
本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，一个综 -
四年级下册第三单元作文
四年级下册第三单元作文：1 我的发现 开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通了，我看着这样的学校，我想起了以前干净的校园，校长准备来一次打扫除。下午我们带来了劳动工具，同
-
四年级下册第三单元习作
四年级下册第三单元习作“大自然的启示”教学设计教学目标1、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或活动过程及活动过程中的体会和心得有条理
-
四年级和五年级第三单元教案
第三单元 我的家乡 第6课 我的家乡在哪里 教学目标： １、会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。 ２、能借助地图了解自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。 ３、比较家乡与其
-
四年级下册第三单元习作（大全）
——四年级下册第三单元习作“大自然的启示”教学设计及教后反思教学目标：1、 指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或活动过程及活动过程中的体
-
四年级第三单元整合教案
人教课标版四年级第七册第三单元整合教学设计 第三组教材整体说明： 本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的四篇童话，安排了读童话、编童话、讲
-
四年级上册语文第三单元
第三单元 9．巨人的花园 教学目标 1．认识8个生字，会写10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得快乐要和大家分享的道理。 4．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优
-
四年级下册第三单元作文
燕子 我见过的小鸟很多，然而只有燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且勤劳能干。 记得春天里的一天，我刚从睡梦中惊醒，就看见两个熟悉的黑影。我仔细一看，原来是两只可
-
四年级下册第三单元作文
四年级下册第三单元作文 大自然的启示 一、入课戏：脑筋急转弯 什么样的轮子只转不走？风车的轮子 什么鸡没有翅膀？田鸡 什么时候时钟会响13下？坏的时候 一头公牛加一头母牛，猜三个
-
四年级上册第三单元作文
四年级语文上册第三单元作文 一、思考写什么内容。1、你可以写写自己遇到的事情，比如：你得到了一颗****豆，变成了一个小巨人，于是开始了一个星期有趣又无奈的生活„„2、你可以
-
小学四年级第三单元试题
一、仔细想，认真填。(17分)1.用字母a、b、c表示下面运算定律：(l)加法交换律( );(2)乘法分配律( );(3)乘法交换律( );(4)加法结合律( );(5)乘法结合律( )。2.45×(20×39)=(45
-
人教版三下语文课文要点(第三单元)
人教版三下语文课文要点（第三单元） 《寓言两则》： 1、寓言：往往通过假托的故事来说明某个道理或教训，这些文章往往含有强烈的讽刺意味。寓：寄托、包含。言：讲道理。则：篇。 亡羊补牢
-
四年级下册语文课文第一单元
四年级下册语文课文：第1课《古诗词三首》 第1课《古诗词三首》课文原文 独坐敬亭山 作者：李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 望洞庭 作者：刘禹锡 湖光秋
-
四年级语文下册第三单元小结
四年级语文下册第三单元小结 以《大自然的启示》为专题的单元是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。一方面让学生了解一些新的科学知识，引
