专题:四年级第五单元阅读
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四年级第五单元
19 古诗两首 教学目标: 1、 会认12个生字,会写12个生字。 2、 有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、 激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。 教学重
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四年级第五单元作文
第五单元(写热爱生命的人和事)5单元作文教学设计前作文:未成曲调先有情
(一)话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风1.亲情谈话,导入话题:引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。教师介绍:2 -
四年级第五单元教案
17、触摸春天 教学目标: 1、认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁,流连,小径,穿越,流畅,引导,悄然,竟然,灵性,经历,瞬间,扑闪,张望,概念,弧线,飞翔,权利,缤纷,花繁叶茂,磕磕绊绊,多姿多彩”等
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四年级语文第五单元
第五单元教学目标 1、 能正确朗读本单元的课文7篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。 2、 结合课文进行说话训练6次。 3、 继续进行复述课文的训练。 4、 学习在困境中不屈不挠的
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四年级下册第五单元练习题
《17.触摸春天》练习题 一、 基础题 1.读拼音,写词语。 chuān suō liú lián liú chànɡ kē kē bàn bàn qiǎo rán línɡ xìnɡ fēi xiánɡ
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四年级上册第五单元习作
四上习作五——学写导游词 一、教材分析 教材列举了中国的29处世界文化遗产,可供学生参考。在作文题材上是半自选内容、自由表达、自主习作。要求学生把说和写充分结合起来,
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四年级下册第五单元作文
四年级下册第五单元作文(写珍爱生命)
珍爱生命
偌大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。
喜欢上仙人掌是 -
四年级下册第五单元作文
四年级下册第五单元作文: 生命大树 树,一年四季,从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着。可人们却没有学会去做一些感谢它们的事,却认为它们的服务是理所应当的。 春天,树上开
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四年级上册第五单元作文
四年级上册第五单元作文:导游词400字 你们好!欢迎你们来到古城西安,我就是你们这回西安之旅的导游。我姓徐,大家就叫我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗产之一,秦兵马俑
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四年级第五单元学情调研
走近我国的“世界遗产” 教材分析:本组教材的单元主题是“我国的世界遗产”,包含了两篇精读课文《长城》、《颐和园》和略读课文《秦兵马俑》,这三篇课文都配有精美的实景或实
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四年级语文第五单元测试卷
四年级语文第五单元测试卷 _____年_______班 姓名________ 一、看拼音写词语:(28分) pán xuán bǎo lěi jiān bǎng zhì huì ( ) ( ) ( ) ( ) níng jiã gōng diàn
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四年级语文第五单元知识点
第五单元知识点 16、黄山奇松 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
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四年级上册第五单元教案(精选)
四年级上册第五单元《口算除法》 一、设计理念 本着本课的教学内容和我对新课程理念的理解,力求在课堂上有所突破和创新。 1.问题情境的设计。我在学习新知前,创设生活情境
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四年级数学第五单元教案
第五单元《平行四边形和梯形》 (一)单元教学目标 1.使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3.通过多种活动,使学生
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四年级上册语文第五单元
第十七课 长城 第一课时 教学目标 1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 2 学习由远及近、由整
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四年级上册第五单元复习资料
四年级上册第五单元复习资料 我国的悠久历史,古迹众多,像长城、颐和园、秦兵马俑„„它们给人们留下了深刻的印象。让我们走进了解我国的“世界遗产”的一扇扇窗口,去感受中华
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四年级下册第五单元作文
生命是一首美丽的歌 生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众
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四年级语文第五单元教案
第五单元 单元教材分析:组长: 主备人: 知识与技能: 1、会认29个生字,会写45个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能联系上下文,理解词句的意思。 过程与方法