专题：四年级第五单元作文
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四年级第五单元作文
第五单元（写热爱生命的人和事）5单元作文教学设计前作文：未成曲调先有情
（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。教师介绍：2 -
四年级第五单元
19 古诗两首 教学目标： 1、 会认12个生字，会写12个生字。 2、 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、 激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 教学重
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四年级下册第五单元作文
四年级下册第五单元作文（写珍爱生命）
珍爱生命
偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。
喜欢上仙人掌是 -
四年级下册第五单元作文
四年级下册第五单元作文： 生命大树 树，一年四季，从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着。可人们却没有学会去做一些感谢它们的事，却认为它们的服务是理所应当的。 春天，树上开
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四年级上册第五单元作文
四年级上册第五单元作文：导游词400字 你们好！欢迎你们来到古城西安，我就是你们这回西安之旅的导游。我姓徐，大家就叫我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗产之一，秦兵马俑
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四年级下册第五单元作文
生命是一首美丽的歌 生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众
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四年级第五单元教案
17、触摸春天 教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等
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四年级语文第五单元
第五单元教学目标 1、 能正确朗读本单元的课文7篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。 2、 结合课文进行说话训练6次。 3、 继续进行复述课文的训练。 4、 学习在困境中不屈不挠的
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四年级下册第五单元作文（精选15篇）
篇1：四年级下册第五单元作文四年级下册第五单元作文四年级下册第五单元作文：热爱生命作文600字因为有了生命，世界才变得丰富多彩；因为有了生命，大地才变得万物复苏，生机勃勃；因为有
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四年级语文第五单元作文[五篇范文]
书包的自述 我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的，上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢！ 我有三层。第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主
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四年级上册第五单元作文5篇
四年级上册第五单元作文：导游词500字 乐山大佛坐落在我国四川省西南部，周围便是岷江、青衣江、大渡河这三条大江，统称“乐山三江”。 它通高71米；肩宽24米；耳朵有7米长，每个耳朵能
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四年级下册第五单元作文教案
四年级下册第五单元作文教案 1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”主题的关注。教师介绍：2004年11月11日，两名14岁少年在昆明机场，偷偷爬上了一架客机起落架舱上，该飞机起飞
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四年级下册作文第五单元习作范文大全
关爱生命[470] 太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起
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人教版四年级下册第五单元作文
人教版四年级下册第五单元作文 等待夸奖作文300字 我每天心里都想着，怎样才能让老师夸奖，让自己光荣一点。 每次上课，我都忍不住东看看西瞧瞧，有时也会不知不觉的转头说话，或是拿
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语文四年级下册第五单元作文
第五单元作文范文 顽强的生命 偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。 那天，我和几个朋友去了花卉市场
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人教版四年级上册第五单元作文
人教版四年级上册第五单元作文 《写导游词》教学设计 习作要求： 长城、颐和园、秦兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“
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四年级语文下册第五单元作文
石缝里的小草 草，是再普通不过的东西了。自古以来,人们只会留意美丽的花朵,有谁留意过在我们身边随处可见青青野草？ 一次，我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我
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四年级上册第五单元作文教案设计
四年级上册第五单元作文辅导（人教版）【单元作文题目及要求】
1、题目：写一处世界遗产的导游词
2、要求：
长城、颐和园、秦兵马俑„„给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了
