专题：三年级对韵教学教案
-
2016新版对韵歌教案
识字5 对韵歌 一、教学目标 1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字； 2、能够正确流利地朗读并背诵课文。 二、 教学重难点： 教学重点： 1、会认7个字，会写“虫、云、山”
-
《对韵歌》教案
5.对韵歌 教学目标： 1．学会3个生字，认识3种笔画。 2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3．正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。 教学重点： 正确掌握3个生字的音、形、义，能正确
-
对韵歌教案
《对韵歌》教学设计 教学目标： 1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字； 2、能够正确流利地朗读并背诵课文。 教学重点： 1、会认7个字，会写“虫、云、山”三个字； 2、在对对
-
对韵歌教案3
5、对韵歌 第一课时 一、教学目标 1、 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7 个生字。 2、 正确朗读课文，背诵课文。二、教学重难点 【重点】 通过听读、看图想象等方
-
笠翁对韵教案
《笠翁对韵》教案 一、开场白 引入“值周班长责任制”（助教）5min 二、范读带读《笠翁对韵·上卷》一东（助教与学生共同完成）15 min 三、释读 （教授与学生共同完成）25 min 四、休
-
对韵歌教案（合集五篇）
《对韵歌》教案 一、教学目标： 1.通过听读、看图等方法，使学生能够认识“对、云”等7个生字。 2.通过观察汉字在田字格中的占格，会写“虫、云、山”三个字和“提、撇折、竖折”
-
《对韵歌》名师教案
《对韵歌》名师教案 学习目标 1.正确认读“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字；会写“虫、云、山”3个生字。认识“提、撇折、竖折”3种新笔画。 2.学习用普通话正确朗读
-
笠翁对韵教案
《笠翁对韵》教案 五 微第一阙 贤对圣，是对非。觉奥对参微。 鱼书对雁字，草舍对柴扉。 鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。 举杯邀月饮，骑马踏花归。 黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。
-
晨读对韵 a麻韵 教案
晨读对韵 《麻韵（a）》 执教者：XXX 一、情境导入 1、出示春联“年年有余”。你在哪儿看到过？ 2、下联是什么你们知道吗？ 师：岁岁平安。（板收）这是中国的一种古老的形式，叫对联。其实，我
-
笠翁对韵教案
《笠翁对韵——一东》教学设计2014-03-18 11:13 《笠翁对韵——一东》教学设计执教：邹永荣 2014.3 教学目标 ： 1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国
-
《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计一．复习导入师：孩子们，这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友，隔了一天，你还记得它们吗？生：记得。师：拼音宝宝们可不相信，它们要考验考验你们，看看是不是
-
对韵歌教学反思
《对韵歌》的教学反思 工农学校 宋宏伟 本节课的内容是以对子的形式让学生了解学习语文的乐趣。教学过程中利用课件结合文中图画的讲解，调动了学生的积极性，能够让学生较为快
-
《对韵歌》教学反思
《对韵歌》教学反思 一年3班 康雅丽 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、
-
对韵歌教学反思
《对韵歌》教学反思 语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，为了培养学生良好的语感能力，再次学习《对韵歌》时，通过初步渗透《对韵歌》“意思相对，字数相同”的基本特点，让
-
对韵歌教学反思
快 乐 识 字 ---《对韵歌》教学反思 吴莎莎 语文教学要最大限度的调动学生学习的积极性、主动性，激活学生的思维，驰骋学生的想象力，开掘学生的创造潜能。对于《对韵歌》这节读
-
对韵歌教学反思
《对韵歌》教学反思 一年级五班马渭丽 《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁明快。儿歌里有七个二类字，三个一类字。这些字他们基本上都认识
-
对韵歌教学反思
对韵歌教学反思 对韵歌教学反思1 《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁明快。儿歌里有七个二类字，三个一类字。班里孩子都上过学前班，儿歌里
-
《对韵歌》教学反思
《对韵歌》教学反思 《对韵歌》教学反思1 《对韵歌》是孩子们上一年级接触的第一首小儿歌，它的风格是通俗易懂，简洁明快。儿歌里有七个二类字，三个一类字。这些字他们基本上都
