专题:三年级分数的认识教案
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苏教版三年级认识分数教案
苏教版三年级《认识分数》教案 涟水县成集镇中心小学 邱建华 教学内容:苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》三年级上册P98—100 教学目标: 1、能结合直观图示初
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三年级数学上册认识分数教案
十、认识分数 一、教学目标: 1、使学生结合具体的情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数来表示;能用实际操作的结果表示相应的
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三年级上册认识分数(认识几分之一)教案(范文)
认识分数教案 教学内容:教科书第98—100页 教学目标: 1、能结合直观图示初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成几份,其中的一份可以用几分之一表示,能用折纸、涂色等实
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认识分数教案
《认识分数》教学设计 仁和中心小学 范华兴 教学目标: 1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性 2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。 3、知
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认识分数教案
分数的初步认识------几分之一 一、教学目标:(一)认知目标: 1通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概
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认识分数教案
北师大版三年级下册 《认识分数》教学设计 雁塔区东等驾坡小学 毕萌瑄 教学内容: 北大版小数三年级下册第五单元P53—55“分一分(一)” 教材分析: 分数的初步认识是学生在已经
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认识分数教案
《认识分数》 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第六册第53--55页。 【教学目标】 1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。 2.
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认识分数教案
“认识分数”教学设计 【教学内容】江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级(上册)第98~100页“认识几分之一”。 【教学目标】 1、使学生结合具体情境初步认识几
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认识分数教案
认识分数教案1 【课前活动,激发兴趣】师:同学们喜不喜欢猜谜语?(生:喜欢)我们来猜一下数学谜语吧。第一个谜语:考试成果(打一个数学名词)。生:分数。师:你真聪明。我们再看一个:再见了
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认识分数教案
认识分数 教学内容:苏教版小学数学三年级上册《10、认识分数》的第一课时。 教学目标: 1、知识目标:使学生结合具体的情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份
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认识分数教案(本站推荐)
课题:认识分数 时间:2011年11月16日说课者:徐蕾 尊敬的各位领导、老师大家好: 今天我说课的内容是苏教版小学数学第五册第十单元的第一课时《认识分数》。 一、说教材 本册《认
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小学数学三年级上册《认识分数》精品教案
苏教版小学数学三年级上册《认识分数》 设计理念 研究学生、读懂学生是我们课堂教学设计的首要前提。我们试图站在学生的立场追问“为什么要学习分数?”“用怎样的符号表示
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北师大版数学三年级《认识分数》教案
认识分数教案 香洲一小 钱晋萍 教学内容: 北师大版小学数学三年级下册第64—66页“分一分”。 教学目标: 结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义; 会用折纸、涂色等方式,表
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三年级数学《分数的初步认识》教案
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本课教学从教师的教来看,要做到设情引趣,为学生创设情境,引导学生想学、乐学;要创造主动参与,积极探究的氛围,让学生会学、善学。从学生的学来看,要注重动 -
三年级上册《分数的初步认识》教案
二、新授1、感知一半
引出一半:请看大屏幕(胎儿期)这是我们在妈妈肚子里8个月大的时候,仔细观察,你能发现什么?
生:外星人你从哪里感觉他像外星人)头很大头很大,你再来仔细观察一下,头 -
三年级下册认识分数教案(共5篇)
认识几分之一 教学目标: 1.能在具体情境中认识和理解几分之一的含义。知道把一些物体看成一个整体,把这个整体平均分成若干份,其中的一份可以用分数表示。 2.让学生在学习活动
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小学三年级数学分数认识教案[五篇]
《分数的初步认识》教学内容:九年义务教育六年制试用教材第八册第三单元《分数的初步认识》教学目标:1、使学生初步认识分数,认识几分之一,几分之几;会正确地读、写分数,知道分数
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三年级数学教案8.1认识分数
认识分数教学内容:教学目标:1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体或图形平均分成若干份,其中的一份就表示这些物体或图形的几分之一;能够用自己的语言来描述几分之