专题：四年级经典诵读教案上
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2014经典诵读教案四年级
2014—2015学年度 四年级经典诵读教案 教学时间：2014年 月 日 主 持：郭燕 教学内容：1.《春 日》 教学过程： 一.学生自己品读。 二.在辅导老师的引导下理解诗的大意。了解诗歌的
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四年级经典诵读教案
四年级经典诵读教案 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案 教学目标： 1．能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》希望大家喜欢。（从学生开展的经典诵读活动入
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四年级经典诵读教案
“夏日炎炎”经典诵读教案 活动目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 2、感受诗中夏天的景色。 课前准备： 课文插图；学生搜集描写夏天景物的古诗
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四年级上经典诵读[合集五篇]
四年级上学期经典诵读 一 《论语》精华句 1、人无远虑，必有近忧。 人没有对将来的考虑，就必定会有近在眼前的忧愁。 2、知者乐水，仁者乐山。 聪明智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱
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四年级上学期经典诵读材料
四年级上学期经典诵读材料
（一）古诗诵读
1、观书有感宋朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
2、游山西村 宋陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 -
四年级下册诵读教案
乡村四月 教学目标： （１）认识２个生字，会写２个生字。正确理解“蚕桑，山原，白满川，子规，才了”等词。 （２）通过诵读，解读，感悟诗文，了解内容，体会诗文描述的景物和作者表达的思想感情。 （３）正确，流利，有
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四年级上学期经典诵读内容
四年级上学期经典诵读内容 第一部分：国学经典《大学》选读 1、本末始终 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有
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古诗文诵读教案上
第一课时 教学内容： 六下必背古诗词《对雪》、《蜀相》 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的背诵古诗，体会古诗表达的思想感情。 2.灵活积累、运用古诗，感受古诗的美，养成自觉阅
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4上经典诵读教案
学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！” 学习并且时常地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不怨恨，不也是道
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四年级经典诵读材料
经典诵读三百篇 古诗 1.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 2.别董大 （唐）
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四年级经典诵读
四年级经典诵读 目录 1.晓出净慈寺送林子方 2.眼睛 3.雪人 4.匆匆 5.秋雨 6.十一月四日风雨大作 7.幸福三要素 8.美丽的集邮册 9.《学会欣赏》片段 10.大地的话11.追寻生命
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四年级第二学期经典诵读教案[范文大全]
第一课时 课题：《道德经》 教学内容：第47-49章 目的要求： 1、熟读，体会古文的韵味。 2、激发学生朗读的兴趣，培养学生的朗读、合作、交流的能力。 3、让学生通过学习理解这三章所
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经典诵读篇目(四年级)(DOC)范文合集
四年级下学期朝诵经典篇目 第一周： 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 注释： ⑴幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。 幽深的竹林。 ⑵啸（xiào）：长声呼啸
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四年级经典诵读方案
四年级经典诵读活动实施方案 一、指导思想： 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。我校开展”中华经典诵读”活动以来，深受学生的欢迎，经典文化丰富的内涵
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四年级经典诵读实施方案
费城镇鲁银希望小学四年级经典诵读实施方案开篇词甲：上下五千年，纵横几万里。乙：我们的祖国历史悠久丙：我们的文化博大精深丁：在漫漫的历史长河中，闪耀着无数颗璀璨的明珠甲：这儿有
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四年级经典诵读篇目
四年级
天净沙·秋思
马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
劝学诗 唐 韩愈
读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。
登幽州 -
四年级经典诵读篇目
《少年游》柳永 长安古道马迟迟，高柳乱蝉栖。 夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。 归云一去无踪迹，何处是前期。 狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。 《虞美人》 李煜 春花秋月何时了？
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四年级经典诵读总结
四年级语文特色教研组总结 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文
