专题:四年级经典诵读下
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古诗词经典诵读 四年级(下)
古诗词经典诵读-四年级(下) 1、兰溪棹歌 (唐)戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 2、桃花溪 (唐)张旭 隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。 桃花
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四年级经典诵读材料
经典诵读三百篇 古诗 1.长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 2.别董大 (唐)
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四年级经典诵读
四年级经典诵读 目录 1.晓出净慈寺送林子方 2.眼睛 3.雪人 4.匆匆 5.秋雨 6.十一月四日风雨大作 7.幸福三要素 8.美丽的集邮册 9.《学会欣赏》片段 10.大地的话11.追寻生命
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经典诵读五年级下范文
经典诵读五年级下 经典诵读:《大学》必读书目:《今天我是升旗手》略读书目:《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》古诗文背诵篇目: 1、秋夕……………
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经典诵读教案下(范文)
第1课时杳杳寒山道 教学目标: 1、认识《杳杳寒山道》古诗中生僻的字 2、了解古诗的作者及写作背景 3、理解古诗的意思,熟读并背诵 教学过程: 一、经典回放: 《杳杳寒山道》 杳杳
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经典诵读五年级下
经典诵读五年级下
经典诵读:《大学》
必读书目:《今天我是升旗手》
略读书目:《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》
古诗文背诵篇目:
1、秋夕………… -
经典诵读篇目(四年级)(DOC)范文合集
四年级下学期朝诵经典篇目 第一周: 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 注释: ⑴幽篁(huáng):幽是深的意思,篁是竹林。 幽深的竹林。 ⑵啸(xiào):长声呼啸
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四年级经典诵读方案
四年级经典诵读活动实施方案 一、指导思想: 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。我校开展”中华经典诵读”活动以来,深受学生的欢迎,经典文化丰富的内涵
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四年级经典诵读实施方案
费城镇鲁银希望小学四年级经典诵读实施方案开篇词甲:上下五千年,纵横几万里。乙:我们的祖国历史悠久丙:我们的文化博大精深丁:在漫漫的历史长河中,闪耀着无数颗璀璨的明珠甲:这儿有
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四年级经典诵读篇目
四年级
天净沙·秋思
马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
劝学诗 唐 韩愈
读书患不多,思义患不明。 患足己不学,既学患不行。
登幽州 -
四年级经典诵读篇目
《少年游》柳永 长安古道马迟迟,高柳乱蝉栖。 夕阳岛外,秋风原上,目断四天垂。 归云一去无踪迹,何处是前期。 狎兴生疏,酒徒萧索,不似去年时。 《虞美人》 李煜 春花秋月何时了?
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四年级经典诵读总结
四年级语文特色教研组总结 经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目,是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文
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四年级经典诵读工作总结
四年级经典诵读工作总结
(2011-2012年下半学期)
四年级二班教师:xxx
诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。 -
2014经典诵读教案四年级
2014—2015学年度 四年级经典诵读教案 教学时间:2014年 月 日 主 持:郭燕 教学内容:1.《春 日》 教学过程: 一.学生自己品读。 二.在辅导老师的引导下理解诗的大意。了解诗歌的
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四年级经典诵读教案
四年级经典诵读教案 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案 教学目标: 1.能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》希望大家喜欢。(从学生开展的经典诵读活动入
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四年级经典诵读教案
“夏日炎炎”经典诵读教案 活动目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。 2、感受诗中夏天的景色。 课前准备: 课文插图;学生搜集描写夏天景物的古诗
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四年级经典诵读总结
开贤学校2013--2014学年度第二学期四年级经典诵读工作总结 一、工作回顾 诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要
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四年级每周经典诵读
三元实小四年段每周经典诵读安排 (第二学期) 第三周:《凉州词》王之涣(唐) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 第四周《凉州词》王翰(唐) 葡萄美酒