专题：四年级人音版教案
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人音版2015四年级下册音乐教案
人音版四年级下册音乐教案 第一课 跳起来 【教学内容】 《新疆舞曲第二号》 【教学目标】 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏
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人音版四年级音乐下教案
第一课 手挽手 编写：执教： 教 学 内 容 学唱《拍手拍手》；《阳光牵着我的手》；聆听《祝你快乐》。《彩桥架到台湾岛》。重音记号“＞” 教 学 目 标 1.“阳光牵着我的手
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人音版四年级上册音乐教案
人音版四年级上册音乐教案 桥下六小李银双 第1课 歌唱祖国 这首欣赏曲目《歌唱祖国》是根据同名歌曲改编的铜管乐曲。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象
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人音版第七册教案(四年级上册)
人音版第七册教案(四年级上册) 陈 建 芬 第一颗《水乡》 教 学 目 标 1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我
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人音版四年级下册《白桦林好地方》教案
《白桦林好地方》教案 一、教材分析： 《白桦林好地方》是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一副美丽的图景。水、山、森林、湖泊
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人音版2015新版四年级下册：第四课红蜻蜓教案大全
《红蜻蜓》 一. 教学课题： 第五单元,第二课《红蜻蜓》 二．教学课型： 以唱歌为主的综合课 三. 教学对象： 四年级（1）班 四. 教学地点： 白水台小学多媒体教室 五．教学时间： 2014年5月1
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四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版
最新版 红蜻蜓 教学内容： 学唱《红蜻蜓》。 教学目标： 1. 通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。 教学重点： 歌曲
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四年级音乐下册 杨柳青教案 人音版
最新版 杨柳青 教学目标： 1. 通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。 2. 用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱。 3. 讲授扬州相
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音乐：人音版四年级《哦,十分钟》教案
音乐：人音版四年级《哦，十分钟》教案 授课教师：代超 1、准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》第一段。 2、通过本课的学习表达自己快乐、轻松的情绪。 3、通过本课学习，激发学生上
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人音版四年级上册《哦,十分钟》 教案
《哦，十分钟》教案 杨 颖 一、教材分析： 歌曲《哦，十分钟》是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现
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人音版 四年级音乐 采菱 教案
《采菱》教学设计 学校：山南镇大烟墩明德小学 教师：刘梦 课题：《采菱》 课型：唱歌课 教学目标： 1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。 2、能够有表情的演唱歌曲《
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人音版教案捉迷藏
捉迷藏 教学内容：人音版第五册第八课歌曲《捉迷藏》 教学目标一、情感态度与价值观通过演唱歌曲《捉迷藏》， 表达他们对生活的情趣和热爱。 二、过程与方法： 1、在完整聆听的基
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人音版第七册教案全集
《采菱》 第一课 第 节 教 学 目 标 1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现了音乐与民族关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡. 2.
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人音版四上教案
小学音乐人音版四年级上册第一单元 《东海渔歌》教学设计 教学内容： 歌曲：《赶海的小姑娘》《小螺号》 欣赏：《丰收欢乐而归》《大海啊故乡》 活动：《阿爸回来了》 单元分析： 《
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人音版第三册教案
人音版第三册教案 第一课 问声好教学目标： 1. 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。2. 动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己
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人音版11册教案
人音版11册教案（一） 第一单元 同一首歌 教学内容： 一、双声部歌曲《同一首歌》。 二、欣赏声乐作品《我的祖国》和《大中国》。 教学目标： 一、培养学生自豪的“中国情感”，激发
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人音版第十册教案.doc
人音版第十册教案 人音版小学音乐第十册教案 第一课 春 意 教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲二、 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》 三、《致春天》《春水》 课时
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人音版第九册教案
人音版第九册教案 (2007-09-14 14:37:41) 转载 标签： 分类： 教育教学 校园生活 音乐教案 第一课 朝夕 教学内容 1 通过钢琴和伴奏带教唱学生《清晨》和《晚风》两首歌曲。 2
